沁园春长沙宣讲实用课件.pptVIP

《沁园春长沙》宣讲实用;七绝·改西乡隆盛诗赠父亲 毛泽东17岁 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 1910年;大江歌罢掉头东?周恩来?;? 毛泽东《咏蛙》??????????? 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声;时代背景介绍 这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建???湖南农村第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。“诗言志。”词是抒情性很强的文体。作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受，抒发了革命的抱负和豪情。 ;介绍词的知识： 词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 ;*;一、朗读后写出下面词语：读准音;二、朗读课文，整体感悟 （一） 参看注解，将词中每句大意顺畅地说出来。 （二） 将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。 （三）整体感知： 知识铺垫 表达方式有五种即记叙 、议论、描写、说明、抒情 三、朗读 1、词的上阕下阕各以什么表达方式为主？ 上阕以描写（写景）为主——写景抒情 下阕以抒情为主——记叙、直抒胸臆 2、本词以诗人活动为线索，找出能表现诗人活动的五个词语。这五个词中有两个词结构上作用很大，那两个词起什么作用？ 立、看、怅、问、忆 ;读上阕，思考下列问题：; 上阕（写景） 山上：万山红遍,层林尽染 江中：漫江碧透，百舸争流 天空：鹰击长空 水底：鱼翔浅底;读下阕，思考下列问题：;下阕（抒情） 战斗岁月：携来百侣曾游 年龄气质：恰同学少年，风华正茂 精神状态：书生意气，挥斥方遒 战斗行动：指点江山，激扬文字 ;*;.归纳主题 师生共同讨论、归纳本诗的主题。;万山红遍;层林尽染;漫江碧透;;完成课后练习　 ;七绝·改西乡隆盛诗赠父亲 毛泽东17岁 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 1910年; ?大江歌罢掉头东?? 周恩来?? 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。? ?面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。;咏蛙;念奴娇·鸟儿问答1965年秋 ;满江红 ;七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 1935年10月;浪淘沙·北戴河 大雨落幽燕， 白浪滔天， 秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见， 知向谁边？ 往事越千年， 魏武挥鞭， 东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是， 换了人间。 1954年夏 ;水调歌头·游泳 1956年 才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ ;卜算子·咏梅 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 　　　　　1961年12月 ;水调歌头·重上井冈山 久有凌云志， 重上井冈山。 千里来寻故地， 旧貌变新颜。 到处莺歌燕舞， 更有潺潺流水， 高路入云端。 过了黄洋界， 险处不须看。 ;赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ ;过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断百频洲。 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。