几何圆标准方程教学案(3).docVIP

题目 §2.2.1 圆的标准方程 年级 高一年级 教学方式 多媒体教学 课型 新授课 教 具 纸、剪刀、黑板, 彩色粉笔， 直尺，圆规 教学方法 启发式教学，讲解法 教 学 目 标 1、知识与技能目标： 1.正确掌握圆的标准方程及其推导过程； 2.会根据圆心坐标、半径熟练地写出圆的标准方程以及从圆的标准方程熟练地求出圆心和半径；由不同的已知条件求得圆的标准方程。 3.掌握点与圆位置关系的判定 2、过程与方法目标 1.进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力；加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用； 2.利用圆的标准方程解决简单的实际问题，加强学生理论联系实际的能力。 3、情感态度与价值观目标 1.培养学生主动探究知识、合作交流的意识； 2.在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣。 重 点 圆的标准方程的求法及应用。 难 点 根据不同的已知条件求圆的标准方程； 选择恰当的直角坐标系解决与圆有关的实际问题。 项 目 具 体 内 容 教 师 活 动 学 生活 动 教学意 图 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 情 境 引 入 教师准备一张弓形的纸和一张矩形的纸。 教师设问：在一张半径为5cm的半圆纸上，能否裁出一个长为8cm，宽为4cm的矩形？你是如何做出判断的？ 学生通过观察，发现能否裁出与弓形有关，引入新课：研究圆的