八年级数学下册第三章图形的平移与旋转4简单的图案设计导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 简单的图案设计 学习目标： 1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图. 2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案. 3.经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. 重点、难点： 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学过程 一、导入新课（约2分钟） 下面的图案是怎样设计出来的？ 二、自学目标（约1分钟）1. 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图．2．经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明能力． 三、探究一：性质探索与证明 1.自学指导（约1分钟）让学生看书第85页例. 2.自主学习（约2分钟） 学生按要求进行自学，教师要注意学生的学习动向，对于疑难问题及时进行提示，注意发现学生所存在的问题，以便在导学中有的放矢，重点解决。 3.教师导学（约5分钟） 例 1 欣赏图 3—24 的图案，并分析这个图案形的过程。 提问：1．基本图案是什么？有几个？ 2．分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 教师引导学生发现：这个图案是由三个“基本图案”组成的，它们分别是三种不同颜色的“爬虫” （绿、白、黑），形状、大小完全相同。在图中，