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添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。 北师大版初中生物七年级上册 第2课 第5章第3单元 导入新课 (1)萝卜放久了为什么会糠心呢？ (2)粮食为什么要晾干后贮藏呢？ (3)冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢？ (4)花盆的底部为什么要有洞呢？ (5)植物要进行呼吸作用吗？…… 新课学习 实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 新课学习 甲瓶 —— 熄灭 乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢？ 证明了种子呼吸时吸入了氧 新课学习 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验现象： 实验证明： 新课学习 二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊 实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 新课学习 新课学习 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳. 萌发的种子释放出二氧化碳。 实验现象： 实验证明： 新课学习 实验3萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？ 步骤 1: 冷却种子至室温。 步骤 2：插入温度计，密封。 步骤 3：三小时后，观察。 新课学习 新课学习 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 新课学习 想一想：这个实验说明了什么？ 种子在萌发过程中 有 能 量 释 放。 新课学习 种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？ 提示：想想光合作用的产物 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。 新课学习 总述：通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时，要分解有机物，吸收氧，放出二氧化碳。 新课学习 那呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公试该如何表达？呼吸作用的意义是什么呢？ 新课学习 植物的呼吸作用 一.呼吸作用的原理及意义 1.呼吸作用的概念 植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 2.呼吸作用的公式 新课学习 呼吸作用公式 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。 氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量 呼吸作用的意义 线粒体 新课学习 植物的呼吸作用 二.植物细胞都能进行呼吸作用 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用 2.植物体所有器官也都进行呼吸作用 新课学习 呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处？ 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光的需求 物质变化情况 能量变化情况 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 在光下进行 有光无光都进行 有机物分解成无机物 无机物合成有机物 储存能量 释放能量 对立统一， 相互联系 新课学习 新课学习 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 新课学习 水 果 的 低 温 保 鲜 新课学习 粮 食 的 保 存 新课学习 记住： 晚上要把室内的植物搬走啦。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。