第3单元细胞的能量供应和利用生物新课标.ppt

[答案] D　 [解析] 二氧化硅使研磨更充分，以提取更多色素；毛细吸管吸取少量滤液在滤纸条的一端画色素线，要画2～3次，且线要细、齐、直，要在色素线干后再画；滤纸条上的色素细线不能没过层析液的液面，否则叶绿体色素会溶解在层析液中；叶绿素a含量最多，色素带最宽，但胡萝卜素在层析液中溶解度最高，在滤纸条上扩散速度最快，在滤纸条的最上端。 返回目录 第10讲　能量之源——光与光合作用 实验方略展示 [备选理由] 本题是教材中关于光合作用的经典实验的变式，是高考命题的重要方向之一。 1．[2014· 衡水模拟] 某植物(其叶片如图甲所示)放在黑暗中两天后，根据图乙所示，处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液(棕黄色)显色，下列有关该实验结果和现象的描述，正确的是 (　　) 返回目录 第10讲　能量之源——光与光合作用 教师备用习题 ①实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色　②W和X两部分实验对照能证明光合作用需要叶绿素　③X和Y两部分实验对照能证明光合作用需要水　④Y和木塞夹着的叶片部分实验对照能证明光合作用需要光 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 返回目录 第10讲　能量之源——光与光合作用 教师备用习题 [答案] D　 [解析]绿色