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- 2019-10-11 发布于福建
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1.5.3 反证法和放缩法
学习目标:1.理解反证法在证明不等式中的应用,掌握用反证法证明不等式的方法.2.了解放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不等式.
教材整理1 反证法
首先假设要证明的命题是不正确的,然后利用公理,已有的定义、定理,命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(或已证明过的定理,或明显成立的事实)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来结论是正确,这种方法称作反证法.
用反证法证明命题“三角形的内角中至多有一个钝角”时,反设正确的是( )
A.三个内角中至少有一个钝角
B.三个内角中至少有两个钝角
C.三个内角都不是钝角
D.三个内角都不是钝角或至少有两个钝角
[解析] “至多有一个”即要么一个都没有,要么有一个,故反设为“至少有两个”.
[答案] B
教材整理2 放缩法
在证明不等式时,有时需要将所需证明的不等式的值适当放大(或缩小),使它由繁化简,达到证明目的,这种方法称为放缩法.其关键在于放大(缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大,则相应分式的值缩小;反之,如果把分母缩小,则分式的值放大.这是一种常用的放缩方式.
已知等比数列{an}的各项均为正数,公比q≠1,设P=eq \f(a3+a9,2),Q=eq \r(a5·a7),则P与Q的大小关系是( )
A.PQ B.PQ
C.P=Q D.无法确定
[解析] 由等比知识得Q=eq \r(a5·a7)=eq \r(a3·a9).
又P=eq \f(a3+a9,2),且a30,a3≠a9,
∴eq \f(a3+a9,2)eq \r(a3·a9)=eq \r(a5·a7),故PQ.
[答案] A
利用反证法证明否定性命题
【例1】 已知a,b,c∈(0,1),求证:(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不能同时大于eq \f(1,4).
[精彩点拨] 当直接证明命题较困难时,可根据“正难则反”,利用反证法加以证明.凡涉及否定性、唯一性命题或含“至多”“至少”等语句的不等式时,常可考虑反证法.
[自主解答] 假设三式同时大于eq \f(1,4),
即(1-a)b>eq \f(1,4),(1-b)c>eq \f(1,4),(1-c)a>eq \f(1,4).
三式同向相乘,
得(1-a)a(1-b)b(1-c)c>eq \f(1,64). ①
∵0<a<1,
∴(1-a)a≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1-a+a,2)))eq \s\up14(2)=eq \f(1,4).
同理(1-b)b≤eq \f(1,4),(1-c)c≤eq \f(1,4).
又(1-a)a,(1-b)b,(1-c)c均大于零,
∴(1-a)a(1-b)b(1-c)c≤eq \f(1,64), ②
因此①式与②式矛盾.
故假设不成立,即原命题成立.
1.反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推证,否则,仅否定结论,不从结论的反面推理,就不是反证法.
2.利用反证法证题的关键是利用假设和条件,通过正确推理,推出和已知条件或定理事实或假设相矛盾的结论.
1.已知三个正数a,b,c成等比数列,但不成等差数列,求证:eq \r(a),eq \r(b),eq \r(c)不成等差数列.
[证明] 假设eq \r(a),eq \r(b),eq \r(c)成等差数列,则eq \r(a)+eq \r(c)=2eq \r(b),即a+c+2eq \r(ac)=4b,
而b2=ac,即b=eq \r(ac),
∴a+c+2eq \r(ac)=4eq \r(ac),
∴(eq \r(a)-eq \r(c))2=0,即eq \r(a)=eq \r(c),
从而a=b=c,与a,b,c不成等差数列矛盾,故eq \r(a),eq \r(b),eq \r(c)不成等差数列.
利用反证法证“至多”“至少”“唯一”型命题
【例2】 已知f(x)=x2+px+q,求证:
(1)f(1)+f(3)-2f
(2)|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于eq \f(1,2).
[精彩点拨] (1)把f(1),f(2),f(3)代入函数f(x)求值推算可得结论;(2)假设结论不成立,推出矛盾,得结论.
[自主解答] (1)由于f(x)=x2+px+q,
∴f(1)+f(3)-2f
=(1+p+q)+(9+3p+q)-2(4+2p+q)=2.
(2)假设|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|都小于eq \f(1,2),
则有|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|<2.(*)
又|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|
≥f(1)+f(3)-2f
=(1+p+q)+
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