幼儿园大班主题教案范文共五篇.docxVIP

幼儿园大班主题教案 我们的新班级 　　活动目标： 　　1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。 　　2.感知新班级的环境，体验升级的快乐。 　　重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。 　　难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。 　　解决难点方法：通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且和幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。 　　活动准备： 　　1． 教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。 　　2． 按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。 　　3．幼儿人手一份操作材料。 　　活动过程： 　　1． 认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室是怎么样的。” 　　“我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？”“在活动区我们都要遵守哪些规则？”“我们的桌椅有哪些变化？” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？” 　　引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。 　　3． 引导幼儿观察室外活动场所。 　　提问：“我们幼儿园操场上有哪些变化？”“我们幼儿园走廊上有哪些变化？”“大厅里有什么变化？”“还有什么样的变化？”“我们班级的邻居是谁？” 　　3．介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子 。 　　2． 游戏：找朋友 　　（1） 请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。 　　（2） 请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。 　　3． 游戏“我的东西在哪里”： 　　幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。 　　活动结束： 　　小朋友一起探讨。找虫子 　　活动一、小虫子运动 　　活动二、小蚂蚁避雨 　　活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁 　　活动四、懒惰的小蜗牛 　　活动五、蝈蝈和蛐蛐 　　活动六、音乐游戏：小小螳螂捉虫 　　活动一、小虫子运动 　　［活动目标］ 　　1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 　　2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。 　　［活动准备］ 　　1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 　　2、录音机，《生命之树》、《单簧管波尔卡》等节奏轻快、活泼的乐曲带。 　　3、大地毯铺成幼儿的活动场地。 　　［活动过程］ 　　1、音乐起，教师和幼儿分散在地毯上，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。 　　2、幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。 　　3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。） 　　4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。 　　5、游戏——扭扭虫吃饼干。 　　场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬回场地中间。 　　6、游戏——扭扭虫运饼干。 　　要求幼儿作扭扭虫排成十字队行，分四队爬向四角取饼干，然后手提布袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。 　　7、在音乐《单簧管波尔卡》的旋律下自由地做布袋放松活动。 　　活动二、小蚂蚁避雨 　　［活动目标］ 　　1、激发幼儿关心他人的美好情感。 　　2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。 　　3、引导幼儿有情感地歌唱，唱准附点音符和休止符。 　　［活动准备］ 　　1、桌面教具：一群蚂蚁、两个蘑菇。 　　2、小蚂蚁、蘑菇头饰。 　　3、录音机，雨声磁带、歌曲伴奏磁带。 　　［活动过程］ 　　1、创设情境，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。 　　（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声）忽然天上怎样？ 　　（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。” 　　（3）教师唱：你帮我，我帮你，世界更美丽。 　　2、教师完整范唱。 　　3、幼儿学唱新歌。 　　可运用手势或其他身体动作帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符，如“一群小蚂蚁”处的休止符可将一只手放在胸前以表示此拍不发出声音等。 　　4、幼儿创造性地表演歌曲。 　　（1）引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。 　　（2）完整地进行歌表演。 　　（3）幼儿自选角色，分角色进行合作表演。 　　活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁 　　［活动目标］ 　　1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。 　　2、培养幼儿喜欢和别人共同生活的良好心态