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* * * * * * * * * 你能提出什么问题? 合作探究 可以这样排队。 我这样排。 我这样排。 2×6=12 3×4=12 2×6=12,2是12的因数,6也是12的因数;12是2的倍数,12也是6的倍数。 还可以排成一行。 1×12=12 你能找出24的因数吗? 我这样想。 24÷(1)=(24) 24和1是24的因数; 24÷(2)=(12) 12和2也是24的因数; …… 我这样想。 24的因数有: 我发现一个数的因 数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。 1、2、3、4、6、8、12、24 (24)×(1)=24 24和1是24的因数; (12)×(2)=24 12和2也是24的因数; …… 4的倍数有哪些?你能找一找吗? 可以这样找。 4×1=(4) 4×2=(8) 4×3=(12) …… 还可以这样找。 (4)÷4=1 (8)÷4=2 (12)÷4=3 …… 4的倍数有:4、8、12、16…… 我发现一个数的倍 数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 在研究因数和倍数的时候,一般不讨论0。 判断 (1)13的最小倍数是26( ) (2)5 ×0.8 =4中,5是4的因数 ( ) (3)6是倍数( ) (4)0是所有自然数的倍数( ) 引出:0是自然数中比较特殊的一个,因为0乘任何数都等于0,所以,0的因数包括所有的自然数,0的倍数只有0,为了方便,在研究因数倍数关系的时候,一般不讨论0) ? ? ? ? 8×4=32 6×9=54 54是6的倍数,54也是9的倍数,6和9都是54的因数。 32是4的倍数,32也是8的倍数,8和4都是32的因数。 根据下面的算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。 一、复习 你能提出什么问题? 合作探究 交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人? 跳交谊舞的人数应该是2的倍数,如12、14…… 跳圆圈舞的人数应该是5的倍数,如15、20…… 这些数有哪些特征呢? 我猜想…… 可以用百数表来研究。 把2的倍数涂成黄色。 把5的倍数涂成红色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 我发现个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 我发现个位上是0或5的数都是5的倍数。 自然数中,是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数就做奇数。 叠罗汉表演可以选派多少人参加? 叠罗汉的人数应该是3的倍数,如15、18…… 3的倍数有什么特征呢? 还是用百分数表来研究吧。 个位上的数没有什么规律。 找几个3的倍数用计算器表示出来,看看各用了几个珠子,你有什么发现? 我发现所用的珠子的个数都是3的倍数。 1 5 2 3 9 1 一个数所用珠子的和,就是这个数各个数位上数的和。 各个数位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数吗? 我在找几个3的倍数验证一下…… 一个数的各个数位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 试一试 2的倍数有 5的倍数有 2,4,6,8,10,12…… 5,10,15,20,25…… 观察上面的例子,你有什么发现? 特点:一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数倍数的个数是无限的。 3、 你能提出什么问题? 合作探究 排成各个方队的人数分别是24、25、40、35、32,这些数有什么特点呢? 24 25 40 35 32 个位、十位上的数都没有什么规律。 与它的因数有关系吗? 24的因数:1 2 3 4 6 8 12 24 25的因数:1 5 25 … … 都有两个以上的因数。 有两个以上因数的,都能排成方队吗? 我们用棋子来摆一摆。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数是4、6、8、9、10……时,都能排成方队。 人数是1、2、3、5、7、11……时,不能排成方队。 壹 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 壹 * * * * * * * *
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