弘扬中华民族精神上课-公开课件（讲义）.ppt

弘扬中华民族精神;想一想：中华民族精神在不同的历史时期有哪些典型的表现？;;井冈山精神;《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 　;长征精神：;延安精神：;乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。;　　坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。;大庆精神;雷锋精神：;“两弹一星”精神;抗洪精神：;抗击非典精神;载人航天精神;抗震救灾精神;奥运精神;“赠人玫瑰，手留余香”。 ;上述民族精神有何关系?说明了什么问题？;新民主主义革命时期：;社会主义革命和建设时期：;一 薪火相传，越燃越旺;;资料：;习近平：实现中国梦必须弘扬中国精神;为什么要弘扬和培育民族精神？;二、弘扬和培育中华民族精神的原因;二、永远高擎中华民族的精神火炬 弘扬和培育中华民族精神的必要性;2、现实原因;⑵、是不断提高我国国际竞争力的要求;美国中央情报局关于对付中国的《十条戒令》 ;　　　　　;⑶、弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要;3、意义原因; 2013年国庆节即将到来，在举国欢庆之际，当人们回首那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。 从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么永不泯灭？;如何弘扬和培育民族精神？;环顾世界的沉思 材料一：美国以强化“美国精神“为公民教育的重点。俄罗斯制定了对全民特别是青年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇”身土不二“，培育”韩国精神“。; 在美国，从幼儿园就开始讲星条旗的组成，让3岁的孩子都知道华盛顿是“美国之父”，知道南北战争。在美国，从儿童玩具到服装、从商品到娱乐场所，通过寓教于乐，渗透爱国主义教育。在中小学校，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。学校在升旗仪式时，学生把手放在胸前，神情虔诚，庄严地念道：“我效忠于国旗和美利坚合众国。” 在美国的中小学校里都开设历史课，根据学生的不同年龄特点，分别学习历史故事、历史过程和历史理论，从而让学生长大后不忘祖国发展的全部历史。另外，学校里凡举行全校性的活动，哪怕是一场篮球赛，第一个议程总是全场起立奏(唱)国歌，气氛热烈。;面对未来的选择;1、最重要的是发挥“主心骨”的作用;综合探究 肩负“强基固本”的文化使命;知识点总结一： 为什么要弘扬培育中华民族精神;（1）为什么一些中国青少年热衷于过西方的圣诞节等节日?;（2）在当前，弘扬和培育中华民族精神面临怎样的困境与尴尬？ ;知识点总结二： 如何弘扬培育中华民族精神;注意:民族精神与时代精神的关系;民族精神