沪科版 信息技术 必修1 2.3.1 网络信息检索 教案设计.docVIP

2.3.1网络信息检索 一．教学目标 １、知识与技能 了解选择关键词的重要性；掌握分类检索和关键词查询的基本方法及技巧；能根据需要运用合适的探索方式和技巧检索信息；能使用合适的下载工具下载保存信息。 ２、过程与方法 在实践中体验不同信息检索方式的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性， ３、情感、态度价值观 树立合法获取信息的意识；初步体验信息资源管理中文件管理的重要性。 二．教学重难点 重点：掌握因特网信息检索的基本方法与技巧；能够根据需要利用搜索引擎检索信息；掌握下载网络信息的常用方法。 难点：能够根据需要利用搜索引擎检索信息；能针对不同的信息选择合适的方法下载并保存。 三．教学过程 活动1【导入】导入 王朋参加了电视百科知识竞赛节目，在竞赛快结束时，他遇到了答案不确定的题目：中国是在哪一年开始使用因特网的？主持人告诉他可以求助场外朋友，如果你是王朋的同学，他求助你了，你能在40秒内通过网络帮他找到答案吗？ 问题： １、你的答案是什么？ ２、你用了多长时间找到了答案？ ３、你在baidu中输入的信息是什么？搜索的结果是什么？ ４、你在哪个网页中找到了所需的答案？这个网页在列表中处于第几个位置？ 教师引导学生交流：影响你快速准确找到答案的因素有哪些？ 活动2【活动】学生活动 １、在地址栏中输入baidu网址，查找答案并思考问题。 ２、在自评与互评后得出结论：输入的关键词不同检索到的结果也不同，因此要想快速、准确地找到所需信息，关键词的选择非常重要。 活动3【讲授】诱思导学 在运用关键词查询信息时可以通过“提炼”与“组合”技巧来优化检索结果，提高搜索的速度。 教师引导学生阅读教材，完成下面的任务 归纳“提炼关键词”、“组合关键词”的方法。 ２、除了baidu，还有哪些关键词查询服务网站？ ３、你了解每个搜索服务网站的特殊技巧吗？ 网站网址 特色 C 活动4【活动】自主探究 活动主题：为前面班级开展“保护野生动物”主题活动确定的信息需求，建立信息分类目录，在网络中找到需要的信息并下载到相应的分类文件夹中。 思考：１、建立分类文件夹的意义？ 网页下面“copyright”的标识有什么意义？下载网络信息的方法有哪些？信息类型不同下载方法也不同，你能分别归纳出下载文字、图片、声音、视频、网页信息时哪种方法最合适？ 活动5【讲授】总结评价 引导学生归纳总结本节收获、不足及还想了解哪些内容。 活动6【讲授】拓展延伸 拓展： １、分类检索和关键词查询有没有通用性？ ２、你更喜欢哪种检索方式，理由是什么？ ３、你认为还有什么地方需要改进吗，你的改进建议是什么？ ４、你打算如何向网站反馈你的建议？