习题课 有关动能定理的应用问题.ppt

第四章　机械能和能源 习题课　有关动能定理的应用问题 第四章　机械能和能源 知识检索 动能定理从功和能的角度，揭示了力和运动的关系．动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动；既适用于恒力做功，也适用于变力做功；力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用．这些正是动能定理解题的优越性所在．应用动能定理解题的一般步骤如下： 1．确定研究对象和研究过程． 2．对研究对象进行受力分析(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析，含重力)． 3．写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功(注意功的正负)．如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功． 4.写出物体的初、末动能(注意动能增量是末动能减初动能). 5．按照动能定理列式求解． 典题示例 (单选)(2013·上海二中高一月考)一质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示，则力F所做的功为(　　) A．mgLcosθ　　　　　　　B．mgL(1－cosθ) C．FLsinθ D．Flθ 【审题指导】　功的计算公式W＝Fscosα适用于恒力功的计算，变力做功问题可借助于动能定理求解． 例1 【解析】　小球的运动过程是缓慢的，所以小球动能的变化为0，小球上升过程只有重力mg和F这两个力做功． 由动能定理得WF－mgL(1－cosθ)＝0 所以WF＝mgL(1－cosθ)． 【答案】　B 例2 如图所示，质量为m的物体，从高为h、倾角为θ的光滑斜面顶端由静止开始沿斜面下滑，最后停在水平面上．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求： (1)物体滑至斜面底端时的速度． (2)物体在水平面上滑行的距离． 【审题指导】　物体从斜面上滑下，只有重力做功，使物体的动能增加．在水平面滑行时，摩擦力做负功使物体的动能又减少到零，分别在两段过程中应用动能定理即可求解． 【规律方法】　(1)对于物理过程较为复杂的问题，审题时要先画出运动过程的示意图，弄清物理过程之间的联系． (2)存在多个研究对象时，列方程要指明对象、指明过程．当物体的运动有几个过程时，应指明是对分过程还是对全过程用动能定理列式． 尝试应用 1．(双选)如图所示，质量为m的小车在水平 恒力F推动下，从山坡底部A处由静止起运动 至高为h的坡顶B，获得速度为v，AB的水平 距离为s.下列说法正确的是(　　) 2．(单选)(2013·北京四中高一期中)如图所示，质量为m的物体从半径为R的1/4圆轨道的上端由静止滑到最低点，然后又沿水平地面运动一段距离停下来，物体与圆轨道和水平面间的滑动摩擦因数均为μ，物体全程克服摩擦力做功为(　　) 解析：选B.设物体在全程克服摩擦力所做的功为W，物体从开始运动到静止的全过程，由动能定理得： mgR－W＝0解得：WAB＝mgR，故B正确． 3．(单选)2012年伦敦奥运会上，汪皓和搭 档陈若琳在女子双人10米跳台决赛中夺得 冠军．假设在某次比赛中她从10 m高处的 跳台跳下，设水的平均阻力约为其体重的3倍，在粗略估算中，把运动员当做质点处理，为了保证运动员的人身安全，池水深度至少为(不计空气阻力)(　　) A．5 m B．3 m C．7 m D．1 m 解析：选A.设水的深度为h，由动能定理mg(10＋h)－3mgh＝0，h＝5 m，A对． 4．(单选)物体在合力作用下做直线运动 的v－t图象如图所示，下列表述正确的 是(　　) A．在0～1 s内，合力做正功 B．在0～2 s内，合力总是做负功 C．在1～2 s内，合力不做功 D．在0～3 s内，合力总是做正功 解析：选A.由动能定理知，合力做正功，物体动能增加，合力做负功，物体动能减少，因此A正确． 5．小球以v0＝4 m/s的速度从倾角为30°的粗糙斜面底端向上滑行，上滑的最大距离l＝1 m，小球的质量m＝2 kg，则小球滑回到出发点时的速度是多少？(g取10 m/s2) 答案：2 m/s　方向沿斜面向下 6.(2011·高考北京卷)如图所示，长度为l的轻绳上端固定在O点，下端系一质量为m的小球(小球的大小可以忽略)． (1)在水平拉力F的作用下，轻绳与竖直方向的夹角为α，小球保持静止，画出此时小球的受力图，并求力F的大小． (2)由图示位置无初速度释放小球，求当小球通过最低点时的速度大小及轻绳对小球的拉力，不计空气阻力． 解析：(1)受力图如图甲所示， 根据平衡条件，可得 F1cosα＝mg，F1sinα