数学归纳法讲义教学文稿.ppt

数学归纳法及其应用举例;; 问题3 ,当n∈N时，是否都为质数？ ;导引二;数学证明方法有：;新知识;数学归纳法;1. 第一步(1) ，是否可省略？ ; 用数学归纳法证明: ;2.第二步.(2) ，从n=k(k≥n0)时命题成立的假设出发，推证 n=k+1 时命题也成立。既然是假设，为什么还要把它当成条件呢？;例题1 在数列{;例题2　用数学归纳法证明;;;证明：;例４，用数学归纳法证明：;1.用数学归纳法证明： 1＋3＋5＋…＋（2n－1）＝n2 .;5 试证：对一切大于等于1的自然数n,都有：;小结：;第二阶段:新旧知???相互作用阶段;例１．已知对任意;;例2．已知数列;数学归纳法的其他形式：;例1．如果正整数;　例2．证明：任一正方形可以剖分成任意个数多于5个的正方形．（提示：跨度为3） ;3.试证明面值为３分和５分的邮票可支付任何　　　　　　 的邮资．;数学归纳法的其他形式：;例1．设;;;例2．已知函数;;;数学归纳法的其他形式：;例1.在数列;;;;;;;应用数学归纳法的技巧 ;应用数学归纳法的技巧 ;归纳、猜想和证明 在数学中经常通过特例或根据一部分对象得出的结论可能是正确的，也可能是错误的，这种不严格的推理方法称为不完全归纳法．不完全归纳法得出的结论，只能是一种猜想，其正确与否，必须进一步检验或证明，经常采用数学归纳法证明．不完全归纳法是发现规律、解决问题极好的方法．;例1．设;例2．已知;例3 已知;例4 已知;例5 证明:;证明一：; 例7、已知数列;∴;所以;例8 设 为满足下述自然数N的个数，N的;令;例9;;是;，则;例11、已知数列;例12 设整数数列;