管理学第五章领导学(0712).pptVIP

第五章 领 导 第一节 领导与领导理论 一、 领导的内涵 一种是名词属性的“领导”，即“领导者”的简称；也就是指能够影响他人并带领大家达成一定目标的人。 二是动词属性的“领导”，即“领导”是“领导者”所从事的活动。也就是管理者利用组织赋予的职权和个人具备的能力去指挥、命令和影响、引导职工为实现组织目标而努力工作的活动过程。 所以，领导既可以指一种类型的管理人员，也可以是作用于被领导者的一种活动。领导和管理、领导者和管理者是有区别的。 “领导”与“管理”的联系与区别 ◆ 领导是管理的一个方面，属于管理活动的范畴，管理包含领导；但是除了领导，管理还包括其他内容，如计划、组织、控制等等。 ◆从行为方式来看，它们都是组织内部通过影响他人的协调活动来实现组织目标的过程，但两者的权力作用基础是不同的。管理是靠制度权力对下属行为进行命令来完成的。而领导既可能靠制度权力，也可能靠自己的个人能力影响着下属的行为来完成组织目标。 所以，从这一角度来讲，有效地进行领导的能力是作为一个有效地管理者的必要条件之一,也就是说有效的管理者首先必须是一位具备较高领导艺术和能力的人。 “领导者”与“管理者”的区别 管理者是由组织任命的，是组织中有一定的职位并负有责任的人，他存在于正式组织之中，拥有合法的权力。他对组织成员的影响力，主要来源于其所在职位所拥有的职权。 领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中自发产生的。因为，领导从根本上来讲是一种影响力，是一种追随关系。人们往往追随那些他们认为可以提供满足自身需要的人，正是人们愿意追随他，才使他成为了领导者。所以，领导者既可以存在于组织中，也可能存在于一定的群体中，既可以存在于正式组织中，也可能存在于非正式组织中。 因此，领导者不一定是管理者，管理者也并不一定是领导者。虽然在理想的情况下，所有的管理者都应该是一个领导者，只有这样，他们的管理才会真正有效。但是一个人处在组织的管理岗位是一回事，是否具备管理和领导能力又是一回事。 二、 领导的作用 指挥作用 协调作用 激励作用 三、 领导的权力构成 权力，最简单的理解，就是影响别人行为的能力。 从其影响力的来源看，可分为：职位权力和个人权力。 从其领导者影响力的建立基础来看，可分为： 四、 领导方式及其理论 领导方式的基本类型 领导方式(1eadership)是一个回答怎样领导(leading)的问题，有关其理论主要有两类： 领导方式行为论 领导方式情景论 领导的特质理论 特质理论也称伟人理论。 特质理论侧重研究领导者个人特性对领导有效性的影响，最初是心理学家开始研究的。 该理论假定优秀的领导者具备某些特质，组织可以通过对这些特质的识别来选拔“正确”的领导。 美国两位总统之比较 卡特 里根 教育背景 硕士（核子物理） 学士（体育） 原先职业 传教士 体育播音员 科学家 演员 领导方式 实践者 代言人 大小皆管 全部“授权” 改变环境 利用环境 个性 嫉恶如仇 是非不分 不妥协 同流合污 书生 政客 任职环境 不利 有利 领导效果 短期：失败 短期：连任 长期：有影响 长期：? 摘自2000年《Times》 （2） 李克特的两种领导方式 密执安大学的研究员R．李克特(Rensis Likert)及其同事在1947年通过发现了两种不同的领导方式。 工作导向型的领导行为——关心工作的过程和结果，并用密切监督和施加压力的办法来获得良好绩效、满意的工作期限和结果评估。 员工导向型领导行为——关心员工，并有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素，即重视人际关系。