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- 2019-10-17 发布于湖北
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分类讨论思想
一. 本周教学内容：
分类讨论思想
分类讨论是一种重要的数学思想，其实质是能够在综合性较强的问题中有意识地针对对象实施分类讨论，掌握分类的方法，领会其实质，对于加深基础知识的理解，提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的，掌握分类的方法首先要注意认真分析题目的条件和结论，然后根据需要再确定要分类的对象；要保证每次分类按照同一个标准进行，并作到“不重复”、“不遗漏”。其次在讨论时要依据对象的限制和范围。另外还要根据题目的需要对讨论的结果进行归纳、合并、综合得出结论。
1. 使用概念或定理时要分类讨论：
比如在解不等式时，要根据不等式的性质分正数、负数两种情况分类讨论，因而它关系着不等号方向的变与不变。在去掉绝对值符号时，要分正数、负数、零三种情况讨论。
2. 在解方程或确定函数解析式时要注意分类讨论：
有些方程、方程组、函数解析式的系数是以字母形式给出的，在解题时要根据条件或结论进行讨论。
3. 在确定图形的位置时进行分类讨论：
在有些问题中，图形的位置是不确定的，这时就要进行分类讨论，这一类问题往往涉及到几何知识、函数图象等，带有一定的综合性。
二. 重点、难点：
1. 重点：重点是运用分类讨论的思想，掌握分类的方法，领会分类讨论的实质，加深对基础知识的理解。
2. 难点：难点是把几何知识和
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