四年级下册语文习题课件－第四组｜人教新课标.pptVIP

五、 阅读诗歌，回答问题。 吧嗒（节选） 沙滩上，吧嗒，吧嗒……吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话。 它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉（xī）戏、玩耍。 渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾， 能力提升 第四组 11 夜莺的歌声 一、看拼音，写词语。 二、连线搭配词语。 基础巩固 耷拉 木屑 轻蔑 鬼子 尘埃 呻吟 蘑菇 宛转 三、选择加点字词的意思，把序号填在（ ）里。 光：①光线。②光彩，荣誉。③景物。④光滑。⑤完了，一点不剩。⑥露着。 1. 光着头（ ） 为国增光（ ） 阳光灿烂（ ） 把敌人消灭光（ ） 挺：①笔直。②伸直或凸出。③很。④量词。 2. 一挺机枪（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 笔挺（ ） ⑥ ② ① ⑤ ④ ② ③ ① 四、写出下列句子所使用的修辞方法。 1. 你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。 （ ） 2. 怎么会就剩下我一个？ （ ） 3. 人呢？战争一开始这里就没有人了。 （ ） 4. 两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。 （ ） 五、理解下列句子中加点的词语。 1.孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 （ ） 设问 反问 设问 比喻 C A. 孩子口哨吹得好，心里很快活。 B. 初次见那么多德军，孩子很兴奋。 C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、胆量。 2.夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 （ ） A. 森林里的人们听多了，也就烦了。 B. 森林里的人们与夜莺的声音没有太大关系。 C. 森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部的情报。 C 3.“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!” （ ） A. 孩子误解了德军的话，没想到他们是在问有没有其他的人。 B. 孩子一语双关，麻雀、乌鸦、猫头鹰这些动物都是指敌人。 C. 孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。 B 六、选词填空。 希望盼望渴望愿望期望 1.美好的（ ）终于实现了。 2.我决不辜负老师对我的（ ）。 3.我们日夜（ ）的“六一”儿童节终于来到了。 4.老师（ ）同学们努力学习，早日成才。 5.战争时期，孩子们多么（ ）有一本新的教科书啊！ 能力提升 愿望 期望 盼望 希望 渴望 七、阅读课文片段，回答问题。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗?”军官突然问。 你说的是一种蘑菇吗 没有 我们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 孩子回答 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1.请给短文的第4自然段加上标点符号。 2.“他好像把身边的军官完全忘了。”中的“好像”“完全”正确的理解是 （ ） A.“好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。 B.“好像”和“完全”不矛盾，表现孩子机智勇敢，要 B “ ？ ， 。 、 ， 。” 。 把敌人引进埋伏圈。 C.“好像”指孩子其实并不把军官放在心里，“完全”表现孩子其实很紧张。 3. 用“有时候……有时候……有时候……”写一个句子。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你认为“小夜莺”是个怎