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- 2019-10-15 发布于湖北
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选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来,说:“我选我”。 王宁为什么选自己? 我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。 你想到什么? 王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。 大家为什么鼓掌? 我会写 宁 室 样 校 我会写 切 教 响 班 李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。 ( )是( )。 假如你要参加班干部竞选,你准备讲些什么呢? 6、我选我 教学目标 1.学习“委、补、室、宁”弄生字。 2.会写“员、青、等字 3.流利有感情地朗读课文体会思想感情 教学重难点 1、按一定方法自主识字、写字。 2、抓重点词句体会王宁的优秀品质。 教学准备: 课时安排: 2 课时 字词卡片、田字格。 第一课时 一、板书课题,质疑 二、初读课文,整体感知 三、精读课文,探讨“我选我”的原因 四、创设情景,朗读课文 五、总结拓展 第二课时 一、复习导入。 二、学习生字 三、指导写字 四、拓展训练 五、教师小结。 六、作业布置。 教学流程简述: 6、我选我 自读提示 自读课文,读准字音,读通顺。 1、边读边圈出自己不认识的生字,借助拼音或向老师、同学请教,读准生字的字音; 2、用自己的方法把课文读通顺、流利。 3、那你知道
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