初中信息技术《Excel数据的排序与筛选》教学设计.docVIP

第七课 数据的排序与筛选 教学内容：数据的排序与筛选 知识目标：学会在Excel中使用数据的排序与筛选功能 能力目标：通过使用排序和筛选功能对数据进行统计 情感目标：通过学习使用排序和筛选功能，排出我国在奥运会上的金、银、铜牌以及奖牌总数的排名情况。 教学重难点：1、数据的排序 2、数据的筛选 教学方法：多媒体电子教学 教学时间：1课时 教学步骤： 复习上节课的内容 数据的排序： 下表显示的是2000年奥运会上的10个国家或地区的比赛成绩，我如果要看出谁是金牌大赢家，谁排第二、第三…，谁是银牌大赢家，谁是第二、第三…，但是这张表不能直观地看出金、银、铜牌多少的排名顺序。这时候我们就需要用Excel的排序功能，将金牌数目最多的国家排第一，数目第二的排在第二位…依次排下去。若金牌数目相同时，就根据银牌的多少来排列顺序；若银牌数目又相同，则根据铜牌的多少来排列顺序。 操作步骤如下： 选取要操作的范围，这里我们选择A2单元到E12单元格区域； 选择“数据”菜单中的“排列”命令，弹出“排序”对话框； 从“主要关键字”下拉列表中选择“金”作为排序的主要关键字，并单击右侧的“递减”单选项，这将使数据按金牌的递减顺序来排列； 从“次要关键字”下拉表中选择“银”作为排序的次要关键字，也就是将“银牌”作为第二考虑对象。同样，也选择“递减”单选项； 从“第三关键字”下拉列表中选择“铜”作为排序的第三关键字，选择“递减”单选项； 单击“确定”按钮，这样目的就达到了。 注意：①“排序”对话框中“递增”是按从小到大的顺序排列；②通常我们在使用排序功能时只使用主要关键字；③常用工具栏上“升序”和“降序”两个按钮，可以对表格数据进行快速排序。 三、数据的筛选： 筛选就是按某些条件分别选择不同的数据集合，然后再对这些符合条件的数据作进一步的分析。 如果我要看出奖牌总数大于30枚的有哪些国家，这时就需要用到筛选功能，操作步骤如下： 1、选取要操作的范围，这里我们选择A2到E12区域； 2、单击“数据”菜单，将鼠标指针移到“筛选”上，这时出现一个子菜单，选中“自动筛选”命令； 3、单击鼠标左键，进入筛选状态； 4、单击奖牌总数中的下拉箭头，选择其中“自定义”条件，单击鼠标左键，会出现“自定义”对话框，在出现的对话框中选择“大于”，右边的文本框中选择或输入“30”； 5、单击“确定”按钮。 注意：筛选的条件有三种：①固定条件，即该列中的所有数据；②“前10个”条件；③“自定义”条件。 四、练习： 制作出课后的练习题上“计算机兴趣活动小组比赛成绩表”，将总分进行排序并筛选出基础知识大于70分以上的数据。 五、小结： 通过使用Excel中排序和筛选功能，让我们能更加自如控制数据了。