发挥大学生先进典型的榜样作用.docVIP

PAGE PAGE 1 发挥大学生先进典型的榜样作用 　　摘要：从先进典型的榜样作用为切入口，分析当前我国大学生在榜样教育方面的欠缺，结合上海应用技术学院设立“校长奖”的实际情况，探索实践过程中的优势与不足，并提出三点实践方面的思考，即坚持“公平、公正、公开”的原则，宣传需立体化、多层面，建立先进人物密切联系制度，以便充分发挥大学校园里榜样的示范教育作用。 　　关键词：大学生；先进典型；榜样 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）11-0352-02 　　在社会主义核心价值体系下，牢牢把握大学生思想政治教育这一主题，提升大学生的思想道德素质，引导大学生从身边的小事做起，从身边的榜样学习起，做“四有”新人。其中，榜样教育在当今中国高校大学生思想政治教育发挥着举足轻重地作用，旨在通过大学生群体中的先进典型，将他们的先进思想、先进事迹，通过多方面、多渠道的宣传方式，深入到大学生的日常生活中，以起到教育、激励、引导的作用，从而提升他们的思想觉悟和认识水平。 　　当今社会，正处于社会转型期，人们的思想和价值观也经历着急剧变革，这一因素也在无形中影响着当代大学生的价值取向和价值观念的转变，发挥榜样的力量，重塑榜样的地位，俨然应成为新时期大学生思想政治教育工作的重要课题。 　　一、榜样的作用 　　“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。20世纪八九十年代以张海迪、洪战辉为代表的榜样教育，曾经在大学生校园里备受追捧，影响了一代人的理想和信念，我们深信，他们的教育效果至今仍然是思想政治教育领域的经典范例。 　　榜样教育作为一种较为行之有效的思想政治教育形式与载体。它的激励力、说服力、感召力和推动力，能够在很大程度上激发大学生积极向上的精神风尚，并且通过个体引领群体，从而使整个社会的风气得以净化和升华。时代需要航标，社会需要榜样，思想需要先导。 　　二、当代青年榜样与偶像的错位 　　从情感率真的角度看，青年人更喜欢偶像，却本能地拒绝英雄。追星族的崛起，我们认识到当今社会的偶像标准已经发生了质的变化。像钱学森、袁隆平等优秀的科学家们已很少再被人奉为顶礼膜拜的偶像，一些被主流媒体报道过的青年楷模们也不再被当今的青年人追捧，这些现象足以表明当下的先进典型已慢慢失去了他们的榜样效应。 　　三、校园需要榜样 　　榜样与偶像的错位，其根源是一种旧价值观的退出、一种新价值观的浮现；榜样与偶像的错位，是一种尴尬的事实，表明了对现代青年正确价值观的引导已迫在眉睫。 　　在多元价值取向的当代社会，人们因为坚持了不同的价值取向，导致他们思考问题的方向也发生了转折，有些人甚至完全背离了正确的轨道，陷入了万劫不复的深渊。针对当下网络和娱乐界铺天盖地推出的参差不齐的流行偶像，处于迷茫期的大学生很容易去模仿、学习，从而受到外界舆论的不良影响。如果高校缺乏正确的思想引导，使得这些良莠不齐的流行偶像、网络“红人”成为校园文化的主流榜样，这将不利于大学生的身心健康、全面成长。 　　而通过在校园里宣传典型，提倡榜样，可以让大学生们树立正确的价值观，沿着光明的道路去追求理想，实现价值。 　　四、上海应用技术学院“校长奖”的应运而生 　　新时期下的社会形势，结合目前高校郊区办学、办学条件受到限制等原因导致的学生素质良莠不齐、精神文化匮乏、网络游戏成瘾、学习动机不强、考试作弊等严重现象，急切呼吁高校思想政治工作者严格按照党的要求和社会发展的需要，与时俱进，切身感受青年大学生的需求，时刻怀揣着一颗高度的责任心，帮助他们认识思想上的错误观点，为大学生们成长成才提供正确的参照和榜样。 　　于是，上海应用技术学院于2011年4月13日正式启动首届校长奖评选工作，由学生自己评出心目中的榜样。“校长奖”二级学院初选，由学生推荐；“校长奖”网络投票，学生点击率达到2万余次；“校长奖”现场投票，500张选票，学生票选比例占96%。 　　上海应用技术学院“校长奖”人物的遴选首先坚持了广泛性。“校长奖”的候选人都是由学生民主推荐选取的，这些先进代表都是从基层中遴选出来，贴近学生生活，符合实际情况，在校园里，大家经常见面，相互交流，大大提高了先进典型的亲和力，更容易被广大学生理解和认同。 　　其次坚持了真实性。以往媒体中报道的先进典型的事迹，榜样身上的优点无形中被放大，不经意间就被“神化”，而个人的缺点却含糊盖过甚至闭口不谈，导致所谓的“榜样”脱离群众基础，高高在上。“校长奖”候选人真实地生活在学生周围，他们的一举一动都被大家看在眼里、记在心里，相比于媒体中报道的社会榜样，他们的真实事迹更能打动人心，引起共鸣，从心底唤醒大学生自愿学习先进典型的精神与行为的想法。 　　再次坚持了时代性。当代90后大学生，具有他们一代的个性特点，思想开放，价值观多