绿色植物的三大生理作用1.pptVIP

变式题4 —— 光合作用和呼吸作用的实质 图示表示叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答： 1、图中曲线a表示的生命活动是?????????????????????????，该生命活动进行的场所是???????????? ； 2、曲线b与曲线a所示的生命 活动相比，具有的 特点是?????????????????? 。 考点：光合作用和呼吸作用的实质。 题型：曲线题 解析：以光合作用和呼吸作用的实质作为知识基础，考查学生的读图能力。 光合作用 叶绿体 每时每刻都在进行 23．有一个实验小组的同学，为了验证植物的呼吸作用产物的成分，按照图中的装置进行了实验，请根据他们的实验分析回答： (1)要使该实验效果明显，本 装置应放在 的环境里，否 则会因为 而影响效果。 (2)过一段时间后，用手挤压 塑料袋，发现石灰水 。 (3)该实验说明 。 黑暗 光合作用 变浑浊 呼吸作用产生二氧化碳 6、如图所示为某种植物的银边叶片，探究光合 作用实验（B处两面遮光）。分析回答： （1）首先应将该植物置于 ， 目的是让叶片中的 ； （2）光照一段时间后剪下叶片，应在 中 隔水加热，其绿色部分变成 ； （3）加碘液处理后 处变蓝色，证明光合作用的产物是 ；而A、B两处不变色的原因：A处缺乏 ， B处缺乏 。将二氧化碳和水制造成有机物的场所是细胞中的 。 (4)此实验可证明光合作用的条件是 和 。此实验构成两组对照实验：[A]与[ C ]的实验变量是 ; [B]与[ C ]的实验变量是 。 黑暗中一昼夜 让叶片内的淀粉运走耗尽 酒精 黄白色 C 淀粉 叶绿体 光 叶绿体 光 叶绿体 叶绿体 光 D 28.下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请根据图回答问题： （1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。 (2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的_______作用。住此作用过程中，B为_______，参与了生物圈的水循环。 (3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行______种生理作用。 二氧化碳 有机物 蒸腾 水蒸气 3 1.（2011南安）某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：（6分） ①将银边天竺葵置于暗处48小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠。 ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B； ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗； ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的_______运走耗尽。 （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为____色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部 分进行了光合作用，产物是_______，该实验的变量是____________。 淀粉 蓝 淀粉 叶绿体（素） （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_______________。 。 （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的_______。 二氧化碳 叶绿素 (2012南通) 下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答： (1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__________作用的结果。 (2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。 蒸腾 氧气 光合 (3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。 二氧化碳 呼吸 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的