电和磁复习专题知识讲座课件.pptVIP

电和磁复习;各式各样的司南;;记忆类知识点;巩固练习一;4.下列电器没有用到电磁铁的是（ ） A 电磁继电器 B 全自动洗衣机排水阀 C 电熨斗 D 电磁起重机;奥斯特实验回顾;;;;问答、作图知识点;常见磁感线形状，方向;1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向;磁极判断的方法：;2 . 在图中标出螺线管的N、S极;3.根据小磁针静止时的指向，在下图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。（青岛2009中考）;4.如图所示是一种水位报警器的装置原理图。当水位没有达到金属块A时， 灯亮，水位到达金属块A时，＿＿灯亮，表示水位＿＿＿＿。 ;电与磁;1．将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，这说明该矿石具有( ) A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．绝缘性;3．发现电生磁的科学家是（ ） A．沈括 B．法拉第 C．欧姆 D．奥斯特 4．通电???线管磁性的强弱与下列因素无关的是（ ） A．螺线管上线圈匝数多少 B．电流的大小 C．螺线管中电流的方向 D．有无铁芯;5.如图10-2-6所示，已知条形磁体周的四个小磁针的指向，则错的是( ) 图10-2-6 A. b B. d C. a,c D. b,d;6.如图所示，电磁铁左侧为条形磁体，右侧为软铁棒，AB是电源的两极，下列判断正确的是（ ） A 若A为电源正极，C、D都被吸引 B 若B为电源正极，C被吸引，D被排斥 C 若B为电源正极，C、D都被排斥 D 若A为电源正极，C被排斥，D被吸引 ;7.如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是 ( ) A. 甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流； B. 乙实验说明磁场能产生电流； C. 丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥； D. 丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 ;8 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代，如图所示的4幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用的是（ ）;8．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小明他们还作了以下的猜想： 猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B：通过的电流越大，磁性越强； 猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。 他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。;（1）比较图_______可以验证猜想A是正确的； （2）比较图_______可以验证猜想B是正确的； （3）比较图_______可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件_________ ;9.回顾试验和探究（青岛2010中考） ;10.如图装置，闭合开关，发现＿＿＿＿＿＿＿＿，说明通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与＿＿＿＿＿＿方向和＿＿＿＿＿方向有关。;三、作图题;?12.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负极。;;14.运用知识解决问题;(2)进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。 ①可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线相互　　　。 ②平行通电导线之间相互作 用力的大小可以用安培定 律F＝klI1I2/r来描述。其中， I1、I2分别为两根导线中通 入的电流，l为导线的长度， r为导线之间的距离，k为比 例系数。某次实验数据如下：;请将表格填写完整。比例系数k＝　　　__N/A2。对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线　　来表示。;谢谢大家;;如图10-3-7所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是 ( ) A.闭合开关S，使导体ab竖直向上移动 B.闭合开关S，使导体ab水平向外移动 C.闭合开关S，使导体ab水平向右移动 D.断开开关S，使导体ab斜向后移动;2．将下列