湘教版七上《成长中的乐与苦》word教案.docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第一节 感受成长 第一课时 成长中的乐与苦 一 选择题 1.成长的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象的原因有（ ） ①个人自身因素 ②家庭因素 ③社会因素 ④命运注定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级 A.人为原因 B.自然原因 C.社会因素 D.个人原因 3.孙中山先生曾经说过“人生不如意十之八九”，民间谚语有“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句的意思是（ ） A人的一生总是在磨难中度过的 B人生是短暂的 C人生难免有痛苦和磨难 D人生就是痛苦和磨难 4.生活不可能一帆风顺，成长的道路有失败.有挫折，这就要求我们（ ） ①保持乐观的心态 ②培养吃苦耐劳的精神 ③培养积极向上的精神 ④具有百折不挠的坚强意志 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 5.下列属于描述坚强意志的诗句是（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②世上无难事，只要肯登攀 ③春种一粒粟，秋收万颗子 ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.一位心理学家说：“一个人如果没有任何障碍，不经受任何挫折，将永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”下列对这句话理解正确的是（ ） A.挫折是好事，越多越好 B.人生难免有挫折，反抗亦属徒劳 C.汲取受挫折的经验能促使自己不断进步，走向成功 D.面对挫折，所有的人越挫越勇 7.造成每个人成长道路上之所以有苦也有乐的原因是（ ） A.单方面的 B.多方面的 C.唯一的 D.两方面的 8.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行。”这首诗告诉我们（ ） A.人生没有成功和顺境 B.人生有苦也有乐，没有什么意思 C.成长的道路免不了有失败和挫折 D.人们对人生的消极悲观 9.塞缪尔?斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。” 塞缪尔?斯迈尔斯的这番话说明了（ ）　 A.人生根本没有幸福和快乐可言 B.现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折 C.人们无法克服和战胜各种困难和挫折 D.在人生的道路上，困难和挫折总是随时与我们相伴 10.爱迪生经过上千次的挫折与失败，终于发明了电灯，这给我们的启示是（ ） A.一个人想事业有成，挫折越多越好 B.一个进行创造发明的人，必须学会自我疏导情绪 C.一个人要想事业有成，必须具有百折不饶的精神 D.创造发明是一个痛苦的事情，为了过快乐的生活，不要进行发明为好 11.对成长的认识不正确的是（ ） A.成长的道路上有顺境也有逆境 B.成长的道路上免不了失败和挫折 C.有能力的人不会遭遇失败 D.造成失败的原因是多方面的 12.学习中有苦也有乐。下列对学习中苦与乐的说法错误的是（ ） ①正确对待学习中的苦与乐 ②既然学习中有痛苦，那我们就没有必要学习 ③学习中应只有快乐没有痛苦 ④正视痛苦，享受快乐 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 13.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本上就不是生活---至少不是人的生活。这说明（ ） A.人生在世总不会一帆风顺 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C.挫折就是人生成长的阻碍 D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折 14.“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级同学小李抱怨道。这反映出该同学只看到（ ） A.学习中的困难和辛苦 B.学习过程是个苦乐交织的过程 C.学习应该克服困难，不断探究 D.学习应该激发潜能，超越自我，寻找快乐 15.下列方法和途径能使人勇对逆境、增强承受能力的是（ ） ①正视逆境，不惧挫折，从精神上战胜逆境 ②冷静分析原因，找准战胜逆境的突破口 ③承认逆境，任其发展 ④磨砺意志，锻炼毅力 A.①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 16.“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难，边打工边求