原创力文档- 5
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- 2019-11-11 发布于贵州
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; 第二课时;;性;务;;知道“急性子”是什么意思。
知道“慢性子”是什么意思。;默读课文，用手势告诉教师本课有几个自然段，如何分段？
请四名学生课文，每人对分段进行总结，看谁能读正确，分的清楚以及说一说为什么这样分。其他同学认真听，想想这篇课文主要讲了一件什么事。;“急性子”是什么意思？“慢性子”是什么意思？
急性子顾客遇见慢性子裁缝，二者就什么时候做好衣服讨论。
裁缝最后给顾客做了一件什么什么衣服？结果怎样？顾客会说些什么？;;;;;;今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
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