第1课时混合运算(1)(备选).pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 5 混合运算 第1课时 混合运算（1） R·二年级数学下册 说出各题的运算顺序，再计算。 16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 33 16 35 57 25 22 45 40 复习旧知 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有 多少人？ （一）仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 同级运算 探究新知 （二）反馈交流，总结加减运算的顺序 问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？ 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算 时，要按从左往右的顺序计算。 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 综合算式 分步算式 （三）学习脱式计算格式 问题：1. 这道题先算什么？再算什么？ 说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。