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中学数学教学设计.宣讲;数学教学设计的意义 　数学教学设计是以教育学、心理学及学生学习方法和数学教学理论为基础，运用系统的方法： 分析数学教学内容 确定数学教学目标及数学教学方法， 安排数学教学过程 制定数学教学方案的过程。;教学设计主要解决;教学设计的指导思想 树立素质教育观 全面发展的教育目标 面向全体学生 以学生为主体;建立现代数学教学观 　数学应用观 　问题解决与数学建模 　学会数学地思维 　数学教学是数学活动的教学;? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ;数学教学设计的内容与步骤;数学教学设计过程;1）研读数学课程标准，领会教材的编写意图和目的要求，掌握教材的深度与广度。 2）通读中学数学全套教材，整体、全面的把握数学教材，明确所教教材的结构、地位作用和前后联系。 3）精读全册教材及教学参考书目，从更深更高的层次理解数学教材。了解数学知识的背景、发生和发展过程，与其他知识的联系，以及在生产和生活实际中的应用。明确期间所用的数学思维方法。;4）分析数学教材的重点、难点和关键，了解学生容易混淆、可能产生错误的地方和应该注意的问题。 5）了解例题和习题的编排、功能和难易程度。 6）了解新知识和原有认知结构之间的关系，起点能力转化为终点能力所需要的先决技能和它们之间的关系。 ;教学的重点： 　一般地，在学习中那些贯穿全局、带动全面、应用广泛、