中小学教师如何高课题研究课件.ppt

中小学教师如何高课题研究;中小学教育科研目标定位：;一、怎样选择一项“好”的研究课题;如何在教育实际中选题;［例1］：关于中小学校本教研研究;形成： ①农村初中校本教研发展性策略研究 ②农村初中项目化(专题化、课题化)校本教研实施策略研究 ③基于“强势学科建设”(后20%、青年教师培养等)的校本教研制度建设研究 ④个性化班级经营与“班本教研制度”建设的研究 ⑤课题引领下城乡协同教研的实践研究 ;［例2］：关于中小学校本课程研究;形成： ①促成每位学生发展：以校为本特色课程设计与实施(校本、班本、生本) ②以科技创新为本位的综合实践活动研究 ③校本课程开发与个性化(特色化)社团活动的设计与实施 ④以创建学校特色为目标的校本课程发展策略研究;［例3］：关于课堂教学研究;［例3］：关于课堂教学研究;［例4］：关于有效教学研究 ;［例4］：关于有效教学研究 ;［例5］：关于德育实效性研究;［例5］：关于德育实效性研究;［例6］： 关于小学体育的专题研究;［例7］： 关于初中英语的专题研究;中小学教师教科研选题之一 ;; 如何在自身的教育实际中，发现问题尤其是有价值的问题，并转化为课题研究的形态？; 二、怎样设计“好”一份课题研究方案; (1)关键概念的界定 ;(2)课题研究中的主导理论;(3)课题研究的实施原则;(4)课题研究的预期目标;［例9］：创新性学习体系的构建与实