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调控倦怠学会管理压力作业我认为教师职业压力的来源主要有三个方面即社会因素学校因素个体因素一学校因素研究普遍认为学校因素是教师职业压力的最主要的压力源学校因素主要包括工作量太大学生难教育升学压力大领导不正确评价教师间竞争激烈学生考试不理想学习评职受阻班级管理不成功同事间不正当竞争等这些学校的因素就原因讲大致可以分为三类由于学校管理和条件给教师造成的职业压力可能引起教师压力的学校管理不当有工作量超负荷或不足时间被占用缺乏自主权没有参与管理的机会标准不明确而造成失误等等许多学者通过调查认为这些现象在学
调控倦怠——学会管理压力)作业
我认为：教师职业压力的来源主要有三个方面，即社会因素，学校因素，个体因素：
（一）学校因素
研究普遍认为学校因素是教师职业压力的最主要的压力源。学校因素主要包括工作量太大、学生难教育、升学压力大、领导不正确评价、教师间竞争激烈、学生考试不理想、学习评职受阻、班级管理不成功、同事间不正当竞争等。这些学校的因素就原因讲大致可以分为三类：
（1）由于学校管理和条件给教师造成的职业压力
可能引起教师压力的学校管理不当有：工作量超负荷或不足、时间被占用、缺乏自主权、没有参与管理的机会、 标准不明确而造成失误等等。许多学者通过调查认为，这些现象在学校中是存在的，而且还可能导
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