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歡迎 政大媒體素養研究室 暨 日本學者教授 參訪北新國小張嘉倫老師媒體素養教學觀摩 新聞哇哇哇 張嘉倫 師 臺北縣新店市北新國小媒體素養教育教學 一、課程原由: 當人們往往透過新聞來認識世界社會外象時，新聞在生活中佔有重要的特殊性，然而現在的孩子卻很少主動接觸新聞，對於新聞內容的煽色腥也往往習以為常….. 二、教學安排: (一)授課班級:510班34位學生 導師:陳滄德老師 (二)課程時間:綜合活動課，每周2節(5/10、5/28、6/4、6/11、6/18) 二、新聞的誕生 一、新聞放大鏡 四、當個新聞醫生 三、新聞的祕密 三、教學重點: 一、新聞放大鏡 媒體類型的演進 新聞的價值與重要性 新聞內容與版面 新聞特性 二、新聞的誕生 新聞的產製流程 新聞的編輯會議刪選新聞 新聞的採訪技巧 新聞的倒三角形寫作技巧 新聞即時播報的問題(SNG) 三、新聞的秘密 人為處理，無可避免有差異或立場。 新聞都經過複雜的篩選、包裝、選擇與組合。 新聞的呈現，可能受到各式力量影響。 新聞並不能全然真實地反映世界。 新聞相當注重收視(看報)率，重煽色腥。 新聞會有出現錯誤的情形(引用錯誤、NG)。 新聞常潛藏商業的意圖(業配新聞) (任務) 四、當個新聞醫生 新聞中存在許多煽色腥新聞細節 知曉媒體中兒少保護的範圍 透過適當的管道反映新聞的不當 複習所學的相關新聞知識與概念
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