七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第框活出生命的精彩课件新人教版.pptxVIP

活出生命的精彩;尼克·胡哲,一个残疾人,1982年出生于澳大利亚的墨尔本,天生没有四肢。面对着无数的挑战与障碍,他凭着信心成长,这信心的力量帮助他战胜了许多别人认为不可能的事情,奏响了一曲生命的颂歌。他拥有两个大学学位,还是某国际公益组织的总裁,他还获得了“杰出澳洲青年奖”。 你怎样看待尼克·胡哲用他乐观向上的精神活出了生命的精彩?;1.每个生命都会在生活中展现　　　　　　。人们对待生活的不同态度,会影响生命的　　　　　　。? 2.生命是一个　　　　　　的过程。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点　　　　起来。? 3.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的 也许都有理由。生命拒绝　　　　。? 4.我们不仅要关注　　　　的发展,而且要　　　　他人的生命,设身处地地思考并善待他人。?;5.让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个　　　　　　　　的社会。? 6.每个人的生命都有自己　　　　的使命。有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加　　　　。? 7.伟大在于　　　　　　　。与伟人相比,更多的人可能是 　　　　　　的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的　　　　联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。? ?;1.如何正确认识生命的贫乏与充盈? (1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。 (2)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而??点点充盈起来。;2.如何正确认识生命的冷漠与关切? (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 (2)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。;3.如何正确认识生命的平凡与伟大? (1)每个人的生命都有自己独特的使命。有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。 (2)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢?当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。;1;1;1;1;1;1