小学四年级数学平行与相交文档.docVIP

平行与相交 教学内容：青岛版四年级下册105页。 教学目标：1、通过系统地整理和复习，使学生进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。 2、通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。 3、让学生在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心。 教学重点：三角形高的画法和三角形内角和的应用。 教学难点：灵活应用各种知识解决三角形内角和的有关知识。 教学用具：先展示了知识整理的几种方式，然后让学生利用课前时间先进行自主整理。 教学过程： 一、知识梳理，构建知识网络. 同学们，今天我们要上一节复习课，你知道要复习什么内容吗？真聪明，昨天老师已经让大家自己整理复习了这单元的知识，老师已经看过了，大家整理的都很棒，有自己的想法和方式，有部分同学整理的还很有特色，那谁愿意上来介绍给大家听听，你是怎么整理的？ 1.学生自主整理复习。 学生回忆所学知识，进行简单的整理。教师巡视，及时了解学生在整理过程中遇到的困难，并给予指导和帮助。 2．小组讨论 将整理的知识在小组内与同伴进行交流，相互补充。 3．全班交流 指名汇报，展示各小组的整理结果，并组织自评和互评。（实物展台展示） 对于学生呈现出来的好方法，教师要让学生介绍整理方法。 4．师生共同梳理知识。 （1）、整理三