小学四年级上册教材辅导.docVIP

PAGE PAGE 1 尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天能坐在这里跟各位交流自己的学习心得很荣幸，同时心里也非常忐忑不安。因为自己接到这次教材解读任务时间比较紧，更重要的是自己才疏学浅、能力有限，面对的又是咱们一线的优秀教师和经验更加丰富的教学领导。我想大家一定比我更了解这册教材的内容、结构、特点以及教学的方法，我实在是有些班门弄斧。那么我就把自己学习感悟到的一些粗浅认识跟大家分享。希望能够抛砖引玉，引起各位同仁对语文教学的一些思考，但愿能对大家有所启发和帮助。 我今天要介绍的内容共分五部分： 一是四年级学生的学习心理特点、二是教材结构、三是教材特点、四是教学目标、五是教学实施建议。 一、?小学四年级学生特点 ： 做好教育工作，我们首先要了解自己的教育对象。四年级的孩子正处于小学中年段，在前三年的学习中他们掌握了一些学习方法，逐步形成了一定的学习能力，养成了很多良好的学习习惯。这为他们今后的学习奠定了坚实的基础。在这个年级的教学中可以更多发挥学生学习的主体性，进一步培养自主学习的习惯和能力。但是也有一些特别值得注意的问题：很多有经验的老师都会说，到了四年级是孩子学习容易“塌腰”的阶段。这是因为这个阶段是他们学习情感能力快速发展和培养的重要时期，也是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。这个时期养成的习惯不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关