小学四年级上册教学设计第二单元1-3课时.docVIP

PAGE PAGE 3 四年级上册教学设计第二单元13课时 授课时间：??? 年??? 月?? 日　　　　? 教 学 课 题 口算除法 教 学 目 标 1、经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程。 2、了解列表法，会计算简单的几百几十除以整十数的除法。 3、在自主探索、交流个性化算法的过程中，体验算法多样化。 教 学 重 点 用整十数去除几十、几百数的商是一位数的除法 教 学 难 点 掌握商是一位数的除法。 教学手段及方法 ? 教???? 学????? 过???? 程 授课变更 一、问题情景 　 出示情景图，通过谈话引出往灾区送大米的问题，让学生了解事情中的信息和要解决的问题。 二、自主探索 　 1、让学生根据问题情景自主探索。 　　2、交流个性化的算法，重点使学生学会用乘法口诀进行除法口算。 　 3、预设学生回答问题时可能出现的情况，根据不同情况采取相对应的方法。 　 三、巩固练习 　 1、学生独立口算，集体交流算法，巩固本次课的新知。 　 四、学以致用，解决生活中的数学问题。 　 1、出示情景图1、2，让学生自己读题，用自己的方法解决。 　 2、口算填空。 　　五、回顾本课新知并进行总结。 　　师：同学们，今天夏天我国的四川遭受了近百年来的大旱，田地的禾苗都旱死了，许多的农民都颗粒无收。得知这个情况后，许多人都自发的往灾区送去粮食。你们看李庄乡就准备派车往灾区运送