2018-2019版高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地.pptVIP

史料二　(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……①甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。 ——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版) [史料解读] (1)史料一中的①指出了甘地的局限性，对甘地的作用持否定态度。 (2)史料二中的①肯定了甘地在争取印度民族独立斗争中的重要作用。 [问题思考] 答案 答案　评价：史料一认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；史料二认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。 差异：史料一对甘地的作用偏向于否定；史料二充分肯定了甘地的作用。 (1)上述两个史料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？ 答案 答案　两者相辅相成：一方面，用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使殖民当局作出让步；另一方面又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。 (2)甘地所倡导的非暴力与不合作是怎样的关系？谈谈你的认识。 全面评价甘地 (1)地位：印度民族解放运动时期杰出的政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄”“国父”。 (2)功绩：①创立并宣传非暴力不合作思想，指导了民族解放运动；②领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；③晚