培养学生数学知识的应用能力.docVIP

PAGE PAGE 1 培养学生数学知识的应用能力 　　摘要：数学知识来源于生活，又服务于生活，学习数学知识的最终目的是应用数学知识解决日常生活的实际问题，教师在教学过程中要注重知识与实践相结合，让学生把学到的知识活学活用，逐步培养学生对知识的实际应用能力，最终让学生的综合能力得到发展和提高。 　　关键词：培养；学生；数学；应用能力 　　中图分类号：G623.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0202-01 　　《小学数学新课程标准》强调学生借助所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的全过程，感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间及其他学科的联系，激发学生学习数学的兴趣，加深学生对所学数学内容的理解；综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力。 　　由此可以看出，我们学习数学知识的最终目的是应用数学知识解决日常生活中的数学问题，在这种目标的引导下，实际教学中，不能只以学生领会知识的多少来衡量，要以学生是否会把学到的知识和生活实际联系起来，运用掌握的知识去解决生活中遇到的问题。因此，培养学生数学知识的实际应用能力，是小学数学教学中必须完成的任务。 　　1.数学知识和生活实际密不可分 　　数学知识是人们在日常生活中通过实践的总结提炼而成的，是人民群众智慧的结晶。伴随着社会的