应用文写作教学课件作者李芳第五章 学业文书.pptVIP

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  • 2019-10-12 发布于广东
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第五章 学业文书 第一节 毕业论文 第二节 毕业设计报告 第三节 实习报告 返回 第一节 毕业论文 一、毕业论文的含义和特点 1.毕业论文的含义 毕业论文是高等院校毕业生毕业前必须独立完成的,综合运用所学基础理论、专业知识和技能,就某一领域的某一课题的研究(或设计)成果加以系统阐述的一份有一定学术价值或应用价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的能力的一份综合答卷。 2.毕业论文的特点 毕业论文属于学术论文的一种,本身带有学术性。但与学术论文相比,毕业论文还有一些自身特点。 下一页 返回 第一节 毕业论文 (1)学术性。毕业论文要求对某一专题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果。 (2)科学性。毕业论文的立论要观点正确,要符合科学原理和客观实际,知识、材料要准确。 (3)指导性。毕业论文是学生在导师指导下完成的科学研究,写作过程中教师要启发、引导、指点学生进行研究工作。 (4)层次性。相对学术论文来说,毕业论文要求比较低。专业人员的学术论文,一般要反映某专业领域的最新学术成果,具有较高的学术价值。毕业论文由于大学生的写作经验、专业水平、科研能力等条件的限制,要求相对较低。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 二、毕业论文的写作步骤 毕业论文的写作过程通常包括选择课题、搜集资料、撰写成文、修改定稿等步骤。 1.选择课题 正确选题是做好毕业论文的前提。选题时要注意以下几点: (1)选题必须符合本专业的培养目标,与所学专业对口,对所学知识有综合运用的性质。 (2)结合自己的研究专长,选择自己感兴趣的专业问题作为选题方向,以提高自己的主动性、积极性和论文质量。 (3)选题难度要适中,切入点和难度不宜过大或过小。 (4)选择的课题要有新颖性、先进性,可以是纠正和补充前说,也可以是新的发现、新的观点等。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 2.搜集资料 课题确定之后,就要以之为中心搜集相关资料。占有丰富的材料是写好毕业论文的必要基础。资料的搜集可以通过实地调查、科学实验或观察而得,也可通过文献档案或网络查阅现成的资料获得。实地调查研究可以取得真实可靠、反映现实情况的第一手资料,通过文献、档案材料获取信息则比较方便、节约时间。很多时候这两种手段是结合运用的。对于学生来讲,个别访谈、问卷调查、查阅有关文献档案、网络等都是操作性较强的方式。搜集资料时还要注意对反面资料的收集,这对加强正面论点的论证很有好处。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 3.撰写成文 对搜集到的资料要在全面浏览的基础上,根据其与课题的相关度采用通读、选读、精读等不同的阅读方法,争取在最短的时间内完成对资料的大致掌握,并进行分析、归类、筛选和整理,进而发现问题,找出规律,提出新的观点,确立论文主题。然后再对有关资料进行整理,选出真实、典型、切合论文主题的论据资料。在此基础上,再构思、设计论文框架,着手编写论文提纲。提纲一般应包括论文标题、基本观点、分论点、证明分论点所用的材料、所拟用的论证方法等,并要详细安排各个部分的内容。提纲编写完成后,就可正式进入初稿的撰写。正式撰写时要注意运用多种论证方法严谨而又充分地论述自己的观点。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 4.修改定稿 修改定稿是论文质量的把关工作。要从观点、材料、结构、语言等各个方面去寻找错误和缺陷,反复进行修改。论文的修改是作者严谨治学态度的体现,直接影响论文的质量。所以,撰写论文时不可急于定稿,一定要养成反复推敲修改、精益求精的良好习惯。 三、毕业论文的内容结构 一般来讲,毕业论文应包括以下部分。 1.标题 标题应当简短、明确、醒目,能够概括文章的内容,让人看后能大致了解论文的主要内容、观点和学科、专业范畴。标题的字数应适当,一般不宜超过20字。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 2.摘要 摘要就是内容提要,是以简短的形式概括研究课题的主要内容以及取得的主要成果和结论。中文摘要以300字以内为宜。摘要虽然位置在正文之前,但一般在毕业论文全部完成后才撰写。摘要应扼要、准确,写作时要注意:语言要精练、简洁,不展开具体论证;陈述要客观,不宜作主观评价;重点体现成果和结论性意见;要独立成文,避免与全文尤其是前言或结论雷同;应反映整个论文的精华,在未阅读论文全文的前提下就可从中获得论文的关键信息。 3.关键词 关键词又称主题词,是从论文中提出、反映论文中心内容的名词和术语,以为文献检索提供方便。关键词应尽可能从《汉语主题词表》和相关专业性主题词表中选用,以3~5个词组为宜,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。中英文关键词要一一对应。 上一页 下一页 返回 第一节 毕业论文 4.目录 如论文篇幅较长,内容复杂,层

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