廉政文化进大学校园的形势与对策分析.docVIP

廉政文化进大学校园的形势和对策分析 2009年清明节前夕，深圳大学被揭出五宗工程腐败案，至少有六名包括学院院长在内的大学教育行政人员因涉嫌受贿或贪污被深圳市检察院批准逮捕。案件发生后，高校的廉政文化建设成为了全国人民关注的焦点。各界人士纷纷反思，作为孕育社会直需人才的高校校园，为何会发生这样的腐败案，它的发生似乎向我们道明了一个不争的事实，高校的廉政文化建设，路还很远。 我们知道，大学作为一个人由校园步入社会的过度地带，承担着不可忽视的作用，大学期间受到的教育是学生毕业后最能运用到的。有人说，大学就是个小社会，点出了大学在教育学生过程中所具有的重要性。近些年来，我们国家大力提倡建设廉洁的和谐社会，然而屡见报端的贪污腐败案件却不断的冲击着我们的视线，腐败现象甚至出现在了承担教育作用的大学校园内，这样残酷的现实似乎给我们提出了警醒：高校的廉政文化建设还远远没有达到效果，廉政文化进校园仍是一项重大的教育工程，而且是一项迫在眉睫的工程。 廉政文化，即人们关于廉政的知识、信仰、规范和和之相适应的生活方式、社会评价。廉政文化能否深入人心，关系到我们和谐社会的建设进程。如何让廉政文化深入人心，首先，学校的教育引导作用是最重要的，在这个过程中，大学校园所起的作用又是最直接和最为有效的，大学就是个小社会，走过大学，我们的大学生们就将步入社会，承担起各自在社会化大生产中的社会分工，在这个时候所接受到的东西是对其今后的人生影响最大的。所以，只有将廉政文化扎实地推进大学校园，使廉政文化深入到大学校园为每个学生所了解，才能使我们的大学生构建起廉政思想的知识体系，树立廉政为民的工作意识，养成廉洁奉公的高尚道德情操，才能保证我们的学生在日后的社会生活中做一个无愧于社会的廉洁之人。 大学校园相对较为放性，大学的教育形式是多样化的，大学的培养目标是最接近的社会需求的。众所周知，大学在注重对学生进行理论知识教育的同时，更加关注的是学生对这些理论知识的运用能力，教育的目的不是培养理论天才，而是要孕育社会精英。大学校园，文化氛围浓厚，社团活动精彩，主题教育形式多样，在努力推进廉政文化进校园的过程中，如何才能够真正达到教育学生的效果，真正帮助学生形成廉洁意识，是一个值得深思的问题，这个时候，就要求我们的教育工作要具有目的性，不仅需要量和度，更需要的是一种效果，只有真正达到效果了，我们才能够把廉政文化送入这群社会接班人的思想意识中，减少甚至杜绝社会上贪污腐败案的发生。所以说，廉政文化进校园，不仅要注重形式，更需要注重效果。同时，深大腐败案的发生，直接参和人均为高校教师及相关行政人员，这给我们提出警醒，我们的廉政文化进校园的对象不仅仅是学生，还有学校里的所有教育以及行政工作者，只有全员合力养成廉洁风范，才能形成校园里一道至上而下的廉政文化网络体系。 深大腐败案的发生，仅仅是高校腐败案的一个缩影，在叹惋之余，我们也由衷的感到高兴，因为它对大学校园廉政文化建设的作用是不可忽视的，由其引发的社会化大讨论，实际上是一次校园廉政文化建设的洗礼，触及到了深大乃至全国各大高校每一个师生的灵魂，它使我们的教育工作者开始关注起廉政文化进校园这项工程，认清了这项工程实施的紧迫性。 然而，我们又不尽提出这样的思考，究竟深大腐败案的推动作用能持续多久。这些年来，我们一直在提倡廉政建设，也确实做了，但贪污腐败案件却时有发生，究其根源出自哪里，在推进廉政文化进校园建设的过程中存在着那些失败和不足之处。其实，深大腐败案的发生，反馈给我们的是廉政文化进校园的缺憾，在推进廉政文化进校园的过程中，我们的老师、学生没有受其影响形成一种思想，一种观念，一种激励自己廉洁奉公的意识。 那么，我们又该如何做好廉政文化进校园呢？其实，廉政文化进大学校园，重在培育良好的校园廉政文化氛围，用氛围影响意识，用意识指引生活和工作。在推进廉政文化进大学校园的过程中，我们需要认识到，大学校园里的生活是丰富多彩的，我们可以充分利用大学校园里形式多样的文化载体，结合大学生群体的性格特点进行分析，创新教育载体，扎实推进廉政文化进大学校园的工作任务。在这个过程中，我们应努力做到“教育形式丰富多彩，教育方式新颖有效，教育力度全面长久，教育对象覆盖全校”的四点要求，只有这样，我们才能切实的推进廉政文化进校园的教育目标和效果。那么，我们有些什么方式可以借助去推进这项工作呢？下面是一些基本的对策分析。 1、知识教育进课堂。 当下的大学课堂，廉政文化教育的力度似乎还不够大，清晰的廉政知识教育体系仍不够健全。因此，我们首先需要推进廉政文化进课堂的建设步伐。廉政文化进校园，应当注重对廉政相关理论知识的教育，各高校可以结合中国传统文化、思想道德建设、社会先进文化等思想政治内容的教育，在教学中融入廉政文化，将廉政文化的教育纳入学校的整体教学计划，可以考虑