应用平面向量基本定理解题题型归纳.docVIP

PAGE PAGE 4 平面向量基本定理常用题型归纳 何树衡 刘建一 平面向量基本定理：如果是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量，有且仅有一对实数使得= 平面向量基本定理是正交分解和坐标表示的基础，它为“数”和“形”搭起了桥梁，在向量知识体系中处于核心地位.笔者对近十年高考有关平面向量基本定理题目作了系统研究，认为大致分为以下题型： 一、基本题型随处可见 1.1直接利用唯一性求解 例1：在直角坐标平面上，已知O是原点，，若，求实数x,y的值 解： ∴ 即x为－3，y为3. 1.2构建三角形，利用正余弦定理求解 例2：如图，平面内有三个向量，其中夹角为120o，的夹角为30o，，若,则= ，= . 解：过C作CD∥OB交OA的延长线于D，在Rt△ODC中， D30oOCBA∴即=4， D 30o O C B A 二、共线问题常考常新 2.1感受平面内三点共线的结论在解题中简明快捷。 BPAD常用结论：点O是直线l外一点，点A，B是直线l上任意两点，求证：直线上任意一点P，存在实数t，使得 B P A D 反之，若则A，P，B三点共线 （特别地令t=,称为向量中点公式） CBPAN例3：在△ABC中，，P是BN上的一点，若，则实数m C B P A N 解：∵，∴ ∵B,P,N三点共线，∴ 又∵，∴m= 2.2感受向量数形二重性在证明平面几何中独特魅力 例4：在平行四边形OACB中，BD=BC，OD和BA相交于E，求证：BE=BA 证明：如图，设E′是线段BA上的一点，且BE′=BA，只需证E，E′重合即可 设，，， = CBD C B D A E O ∴E,E′重合，∴BE=BA 三、区域问题渐成热点 由平面内三点共线定理拓展可以研究区域问题，为解决线性规划问题画出可行域提供理论上依据和操作上的便利，也可以解决向量中类似于点所在位置问题. 定理：设O,A,B为平面内不共线的三个定点，动点C满足，记直线OA，OB，AB分别为lOA,lOB,lAB，平面被分成如图7个部分(Ⅰ—Ⅶ)，得出结论表(1)，表(2) A A O B Ⅳ Ⅳ Ⅰ Ⅵ Ⅱ Ⅲ Ⅶ 表(1) 充要条件 动点C所在区域(不含边界) x,y满足条件 Ⅰ x0，y0且x+y1 Ⅱ x0，y0且x+y1 Ⅲ x0，y0且x+y1 Ⅳ x0，y0且x+y1或x0,y1 Ⅴ X0,0y≤1 Ⅵ 0x≤1,y0 Ⅶ X0,y0 表(2) 充要条件 动点C在线上 x,y所满足条件 相同特征 不同特征 C在线段AB上 x+y=1 x0,y0 C在线段AB的延长线上 x0,y0 C在线段BA的延长线上 x0,y0 C在线段OA上 y=0 0≤x≤1 C在线段OA的延长线上 x1 C在线段AO的延长线上 x0 C在线段OB上 x=0 0≤y≤1 C在线段OB的延长线上 y1 C在线段BO的延长线上上 y0 在近十年高考题中，区域问题常以下面两种题型出现. 3.1动点所在位置定，判断系数满足条件 例5：如图，平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分，Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ(不包括边界)，若，且点P落在第Ⅲ部分，则实数a,b满足（ ） ⅡP Ⅱ P2 P1 O Ⅲ Ⅰ Ⅳ B．a0,b0 C．a0,b0 D．a0,b0 答案：B 例6：如图OM∥AB，点P在射线OM，射线OB及AB的延长线围成的阴影部分内（不含边界）运动，且，则x的取值范围是 ，当x=－时，y的取值范围是 . BAMT B A M T P S B A O M O O 解：①设OS∥AB，过S作OB平行线交AB延长线于T，则的终点P只能在线段ST上（不包括端点） ②由区域V性质得x0,0y≤1,当，此时y=,当T在AB的延长线上时，由表(2)得C在线段AB延长线上时x0,y0且x+y=1 ∴=－+, －+y=1 ∴y= 即y 3.2系数满足条件定，判断动点所在位置 yxBB′A OA′例7：平面上定点A、B满足 y x B B′ A O A′ A．2 B．2 C．4 D．4 答案：D 解：令和x轴的非负半轴重合，在第一象限内 ∵==∠AOB=2 ∴∠AOB= ∵在第一象限，0,0 ∴ ∴+≤1 P点形成图形的面积为S△AOB=sin∠AOB=×2×2×sin=,同理S△A′OB= ∴SA′B′AB=4 巩固练习及参考答案 1.已知，若，求， 2.已知△ABC和点M满足，若存在实数m使得成立，则m=( ) A．2 B．3 C．4 D．5 ANPM A N P M B C 4.已知平行四边形ABCD，点P为四边形内部或者边界上任意一点，向量，则O≤x≤, O≤y≤的概率是（ ） A．