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六年级上册第四单元第三课 多种多样的植物 除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见植物？ 给植物分类 用分类的方法可以帮助我们更好地辨认和研究植物。 让我们自己确定标准给下面的植物分类。 我们一共找到多少种分类的方法？每一种类别下，我们还能确定新的标准，将它们再进行分类吗？ 我们的植物分类方法： 科学家主要是根据植物的特征进行分类的。例如，他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。 举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是有哪几部分组成的？ 答：开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 观察不开花的植物 我们仔细观察，看看这些不开花植物有哪些特点。 植物的种类真多啊！ 知识卡片 在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类、和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。 苔藓类 苔藓类植物，属于最低等的高等植物。植物无花，无种子，以孢子繁殖。苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。 苔藓不适宜在阴暗处生长，它需要一定的散射光线或半阴环境，最主要的是喜欢潮湿环境，特别不耐干旱及干燥。 藻类 藻类是原生生物界一类真核生物(有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异，小至长1微米的单细胞的鞭毛藻，大至长达60公尺的大型褐藻。一些权威专家继续将藻类归入植物或植物样生物，但藻类没有真正的根、茎、叶，也没有维管束。这点与苔藓植物相同。 蕨类 蕨类是泥盆纪时期的低地生长木生植物的总称。它们需要水分作为再生循环的一部分，且从此开始衍生出各种不同的种类，在今日仍是一种生命力极强的植物。蕨类植物有着一个世代交替的生命周期，由双套的孢子体和单套的配子体两者循环。配子体是一游离的器官。蕨类植物典型的生命周期如下：孢子体（双套）经由减数分裂产生单套的孢子；孢子经由细胞分裂形成配子体；配子体会经由有丝分裂产生生殖细胞；可移动、具鞭毛的精子让仍黏在原叶体上的卵子受精；受精后的卵子形成了一个双套的受精卵，并经由有丝分裂成长成孢子体。 课堂小结 植物可以分为开花植物和不开花植物。 不开花植物包括蕨类、苔藓类、藻类等植物。 分类是研究生物的基本方法。 * * * * * * 荷花玉兰、海桐、凤仙花、小叶女贞、葱兰、小叶黄杨、雪松、荷花、圆柏 木本植物 牛筋草、苦苣菜 草本植物 根据茎的不同 荷花玉兰、海桐、凤仙花、牛筋草、苦苣菜、小叶女贞、葱兰、小叶黄杨、荷花 落叶植物 雪松、圆柏 常绿植物 根据是否落叶 荷花玉兰、海桐、凤仙花、牛筋草、小叶女贞、苦苣菜、葱兰、小叶黄杨、雪松、圆柏 陆生植物 荷花 水生植物 根据生活环境 植物名称 类别 分类依据 植物 开花植物 不开花植物 陆生植物 水生植物 陆生植物 水生植物