培养小学生良好的习惯.docVIP

PAGE PAGE 1 培养小学生良好的习惯 　　中图分类号：G622文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）01-0203-01 　　习惯是什么？习惯是人行为的基础。按《现代汉语词典》的解释：“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向和社会风尚。”大量事实证明，一个人的习惯如何，决定他一生的成败。著名教育家叶圣陶曾说过，“教育就是培养习惯”，凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度和好的方法才能随时随地表现，好像出于本能，一辈子也用不尽。儿童期是形成习惯的关键时期，陶行知先生在总结前人经验和自身实践经验的基础上指出，儿童期是人格和习惯形成的最佳时期，对其今后的学习有着重要的影响。良好的习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。 　　1培养学生良好的生活习惯 　　良好生活习惯是自理的基础，如果生活不能自理，将来就做不到自立，更做不到自强。农村学校中，留守孩子占了相当大的比例，家庭教育普遍存在了放任自流、迁就溺爱、事事代劳的现象，使少年儿童普遍出现生活无规律、丢三落四、麿蹭马虎、好吃懒做、自私任性、个人卫生差、自理能力差等不良行为习惯。针对学生这些情况，可先对学生进行“美”的教育。热爱是最好的教师，只有学生真正认识并感受到洁净之美，才能对脏丑现象产生