湘教版音乐一上《鸭子拌嘴》教案1.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 《鸭子拌嘴》 一、活动内容： 1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。 2、欣赏音乐《鸭子拌嘴》。 二、活动目标： 1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和音色，通过欣赏，理解打击乐合奏《鸭子拌嘴》。 2、技能目标：通过敲、玩，培养学生动手操作能力和音色听辨能力，能用打击乐器奏出强弱、长短节奏不同的音；提高音乐欣赏力；通过说、想、画，培养学生想象力，创造力、语言表达能力。 3、情感目标：培养学生对民族乐器的喜爱之情；通过讨论、创编、表演、评价等过程，引导学生用手中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 三、活动重、难点： 1、用打击乐表现音乐，培养学生的创造能力。 2、听懂音乐，培养语言表达能力、想像力。 四、活动准备： 打击乐、各种头饰、录音机、多媒体课件、笔、纸。 六、活动过程： （一）营造氛围，激趣导入 1、师播放音乐《凤阳花鼓》，并带学生做律动。 2、认识乐器：学生分小组认识民族打击乐器，看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。组与组之间进行“采访”。 （二）主动探讨，巧妙点拨 游戏：“找朋友”。 2、教师及时解说打击乐的演奏方法。 （三）巧做伴奏，寓教于乐 为歌曲“凤阳花鼓”做伴奏。 （四）指导欣赏，表现自我 引导学生讨论这些音乐形象，用的是哪种乐器？乐曲的音响变化和力度变化是怎样的？学生讨论回答。 5、师出示音乐片断。 现在请你们两人一组用手掌模拟小镲，表现出“鸭子吵架”的情景。 创编音乐小品《小鸭子玩耍》 分组表演：两组模仿敲击（两人敲鼓、镲）；二组边唱边表演。 7、鼓励学生给乐曲起名，学生讨论后，师解释“拌嘴”的意思。 生讨论回答。 （六）小结本课，课堂延伸 这节课我们认识了我国的民族打击乐，还用它们模仿了各种声音，现在让我们欣赏民族打击乐表演。 （七）下课，听音乐出教室。 音乐学科渗透环境教育教案 八五五农场学校小学部 一年级 2012年9月