课题名称：高中生考试心理问题及其教育对策研究-中国教育科学研究院.doc

课题名称：高中生考试心理问题及其教育对策研究 课题批准号：EBA050186 课题级别：教育部青年课题 课题拨付经费：1万元 学科分类：教育心理 课题鉴定时间： 2009年3月 课题负责人：江琦 西南大学 主要成员：余林、胡朝兵、赵俊华、向守俊、刘宗发  研究总报告 第一部分 课题研究简介 一、标题：高中生考试心理问题及其教育对策研究 二、序言 考试压力是青少年最主要的压力源，是影响青少年心理健康和考试绩效的主要因素之一。考试心理问题已经成为青少年最突出的心理问题之一，解决这一问题既是保证青少年健康成长和提高考试绩效的客观需要，也是学校心理健康教育的重要任务。国内外研究者围绕考试心理活动过程的特征、学生在考试期间容易产生的心理和行为问题的类型及特征、影响考试绩效与考试心理问题的因素等方面内容进行了广泛研究。但是由于考试心理问题的复杂多变性，目前该领域研究中理论思辩、一般调查和相关研究较多，既缺乏深层次的理论分析和系统的实证研究，更缺乏从社会信息加工角度对学生在考试期间的认知、情绪特点进行科学研究。 研究青少年考试心理问题，首要任务是在探索考试心理问题、考试心理素质、考试绩效的结构与特点，揭示考试心理问题、考试心理素质和考试绩效之间的相互关系及其在考试背景下的相互作用机制，探索不同考试心理问题、考试绩效水平学生在考试期间的认知、情绪特点，探索并验证心理素质训练对解决学生考试心理问