《桂林山水》案例分析.docVIP

《桂林山水》案例分析 一、课堂教学部分环节实录 师：刚才我们欣赏了作者描写桂林山、漓江水的写法，现在你能用这样的句子来表达一下你对桂林山、漓江水的印象吗？ 生：桂林的山真是千奇百态，有的像馒头、有的像树叶、有的像鸡蛋。我非常喜欢那里。 生：漓江的水太美了，绿绿的，微风吹过，水面上泛起了鱼鳞似的波纹，一圈一圈的荡漾开去,美极了。 生：漓江的水真诱人，远远望去，一片碧绿，仿佛那是一幅风景画，不忍去破坏它的宁静；又如一位休憩的少女，那样的安逸。 生：桂林的山太可爱了，这是山的世界，山的海洋，大大小小，高高低低，各不相让。 …… 师：是呀，神姿仙态桂林的山，如情似梦漓江的水。秀水奇峰相互映衬，美景尽收眼底。下面让我们再次感受这天下第一美景。（桂林山水风光片） 师：想说说此时你的感受吗？ 生：我真想马上去桂林，亲自领略那里的风光。 生：桂林山水真是天下第一。 生；桂林是祖国风景库中的瑰宝。 生：我爱你桂林，山奇、水美，世界闻名。 …… 师：是呀，我们的祖国地大物博。远有桂林，近在咫尺的钢都鞍山同样在人民的建造下，与日增辉。看一位“归国华侨”回到家乡鞍山，感慨家乡的日新月异。同学们，你们愿意说说自己的家乡吗？（学生热情极高，纷纷举手，十分兴奋） 生（齐）：愿意。 生：介绍千山的传说及美景——千山大佛。 生：介绍汤岗子温泉。 生：介绍鞍山几大广场的变化。 生：介绍鞍山新开发的旅行线路。 生：歌