创新思维与创新方法教学课件作者王亚非第四章.pptxVIP

第四章 逆向思维第一节 什么是逆向思维第二节 逆向思维的方式与类型第三节 逆向思维的应用 第一节 什么是逆向思维一、 什么是逆向思维逆向思维就是指不按照传统的思路考虑问题， 而是恰恰反其道而行之， 从问题的另一面进行深入思考。 逆向思维法又称反面求索法， 或叫反向思维法。 【案例 ４ － １】哈桑借据法则一位商人向哈桑借了２ ０００ 元钱， 并且写了借据。 在还钱的期限快到的时候， 哈桑突然发现借据丢了， 这使他焦急万分， 因为他知道， 丢失了借据， 向他借钱的这个人是会赖账的。 哈桑的朋友纳斯列金知道此事后对哈桑说: “ 你给这个商人写封信过去，要他到时候把向你借的２ ５００ 元还给你。”下一页返回第一节 什么是逆向思维哈桑听了迷惑不解: “ 我丢了借据， 要他还２ ０００ 元都成问题， 怎么还能向他要２ ５００ 元呢?” 尽管哈桑没想通， 但还是照办了。 信寄出以后， 哈桑很快收到了回信， 借钱的商人在信上写道: “ 我向你借的是２ ０００ 元钱，不是２ ５００ 元， 到时候就还你。”这个案例告诉我们在生活中处处潜藏着看似不可能的改变， 关键是要学会运用逆向思维的方法。二、 逆向思维的特点( 一) 普遍性( 二) 批判性上一页下一页返回第一节 什么是逆向思维【案例 ４ － ２】电磁场的相互转换１８２０ 年， 丹麦哥本哈根大学物理学教授奥斯特通过多次实验发现了电流的磁效应。 英国物理学家法拉第重复了奥斯特的实验后， 想到既然电能产生磁场， 那么磁场也可能产生电。 为了使这种设想能够实现， 他从 １８２１ 年开始做磁产生电的实验。 虽然无数次实验都失败了， 但他坚信， 反向思考问题的方法是正确的。 十年后， 他终于提出了著名的电磁感应定律， 并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。上一页下一页返回第一节 什么是逆向思维【案例 ４ － ３】发明充气电灯泡美国的科学家兰米尔， 同样运用逆向思维， 发明了充气电灯泡。 当时的电灯泡有个致命的弱点， 钨丝通电后很容易发暗， 使用不久灯泡壁就会发黑。 许多科学家都认为要克服这个毛病必须进一步提高灯泡的真空度。 但兰米尔的想法与众不同。 他不是去提高灯泡的真空度， 而是分别将氢气、 氮气、 二氧化碳、 氧气等充入灯泡， 并惊奇地发现氮气可以延长钨丝的寿命。 １９１３ 年， 兰米尔成功发明了功率大、 寿命长、 效率高的充气灯泡。 后来， 他又以氖气代替氮气， 发明了小功率充气灯泡。上一页下一页返回第一节 什么是逆向思维( 三) 新颖性【案例 ４ － ４】青霉素的发明俗话说: 有心栽花花不开， 无心插柳柳成荫。 在科技发明中常有这样的现象， 按原定的目标久攻不下， 偶然产生的思路却使得重大的成果诞生了。 细菌学家弗莱明在做培育葡萄球菌的实验中， 偶然发现了器皿中葡萄球菌成片死亡， 经研究观察发现是因为存在青霉孢子的原因， 青霉孢子杀死葡萄球菌。 于是他将目标转向青霉孢子的杀菌研究， 最终， 发现了青霉素， 这一发现， 使人类平均寿命得以延长。上一页返回第二节 逆向思维的方式与类型一、 逆向思维的方式方式一: 反转型逆向思维。反转型逆向思维是指从已有事物的相反方向来引导发明构思的思路。【案例 ４ － ５】司马光砸缸有一次， 司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。 院子里有一口大水缸， 有个小孩爬到缸沿上玩， 一不小心， 掉到了缸里。 缸大水深， 眼看那孩子快要没顶了。 别的孩子一见出事了， 吓得边哭边喊。 司马光却急中生智， 从地上捡起一块大石头， 使劲向水缸砸去， 砰的一声， 水缸破了， 缸里的水流了出来， 被淹在水里的小孩也得救了。下一页返回第二节 逆向思维的方式与类型孩子掉进水缸里， 按照一般的常规思维， 是要赶快把孩子从水缸里拉出来， 换句话说，是让人离开水， 这样性命才能保住。 “ 人离开水” 其实也是我们长期养成的一种固有思维方式。 但司马光的头脑中没有那么多定式的东西， 他认为 “ 让水离开人” 不是也可以同样救人的命吗?方式二: 转换型逆向思维。【案例 ４ － ６】圆珠笔漏油问题１９３４ 年匈牙利的 ＬＪ拜罗和格奥尔兄弟发明了圆珠笔。 这种笔方便好用， 特别新奇的是能在水中书写， 于是一下子风行起来， 人人以用此笔为快。 但好景不长， 因为圆珠笔有一个致命的缺点， 即用了一段时间后， 圆珠笔就会漏油， 弄脏了衣服和书本。 因而 ２０ 世纪４０ 年代， 人们就不再用这种会漏油的笔了。上一页下一页返回第二节 逆向思维的方式与类型圆珠笔为什么会漏油? 分析原因很简单， 在书写过程中， 笔的圆珠出现磨损， 珠与套管间隙加大， 油从间隙流出。 于是人们纷纷想办法来改进， 减小圆珠的磨损， 采用淬火钢珠、 宝石等， 但问题并没有解决。 因为圆珠笔虽耐磨了， 但套管的磨损反而加快了， 漏油问题仍没解