讴歌亲情-课堂实录.docVIP

《写作教学——亲情》听课笔记 一、 听课时间 二、 授课教师：张悦 三、 授课学校：浙江省宁波市效实中学 四、 授课年级： 五、 授课题目：《写作教学——亲情》 六、 教学过程： （一）教师的导入； 人是情感的动物，没有真诚高贵的情感，人无法真正成长。亲情是情感树上最绚丽的一朵鲜花。请问同学们，在大家心目中，亲情是什么？能不能用一句比喻句来表达？ 学生（女）甲：亲情是香郁的巧克力。甜蜜过后留下无尽的回味。 学生（男）乙：亲情是小树苗，需要父母的爱的阳光来普照，需要子女的爱来灌溉。 学生（女）丙：亲情是一首动人的歌，需要灌注全部的感情。 师评：刚才那三位同学的都用比喻句表达了亲情，但是，我认为，我们把亲情比作一首温婉老歌也好，一桢精美的名画也好，一方细腻的手帕也好。我觉得都不足以表达我们对亲情的认识。实质上，亲情之所以为亲情，它的朴素就是它的动人之处。因此这节课我想和同学们一起来讴歌亲情，用同学们的笔淋漓尽致地传达亲情。 （二）用多媒体播放一组广告与短片展现亲情（很多同学的眼睛微微泛红，哭了） 画面一：是一组广告。看到母亲为祖母端洗脚水，小男孩也学着为母亲端洗脚水。（很感人） 画面二：《我的兄弟姐妹》中，兄弟姐妹分离的悲惨片段，依依惜别之情，尽显其中。 画面三：陈百强的歌曲《念亲恩》 画面四：大卫在领诺贝尔奖时与妻子拥吻 画面五：李真的一段忏悔录 老