五年级上册科学课件-6.1走进游乐场 大象版 .pptVIP

走进游乐场 教学目标 1、通过活动，认识生活中的几种力。 2、通过交流，使学生明白生活中无处不存在着力。 3、引导学生探究什么是力，力是怎样产生的以及力的作用是相互的，培养他们的探究能力。 在游乐场里隐藏着许多力，你们能把它们搜索出来吗？ 滑 冰 蹦 蹦 床 游 泳 射 箭 把搜索结果填在表格里，看谁搜出来的多 序号 活动项目 找到的力 1 2 3 动手操作：把一张桌子从一个地方搬到另一个地方，什么感觉？ 人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。 举出生活中有力存在的例子： 力无处不在，物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥都是力，其实我们每天都和力打交道，提起书包就给书包一个向上的拉力，走在路上就给地面一个向下的压力。 动手操作，亲自感受力的存在：用手拍桌子，说说拍过后有什么感受？ 小结：手拍桌子，手对桌子产生一种力，同时桌子对手也产生一种力，所以我们的手会感到疼痛，其实这就是一种力的作用。 亲身体验：同桌两个同学对拍手掌，说说有什么感受？ 你的手给对方施力时，对方也给你产生了一种反作用力。力的作用是相互的。 小结：力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的力。 总结： 今天我们知道了生活中无处不存在着力，并且知道了力的作用是相互的。只要我们善于探究，就能发现生活中的很多科学问题。