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課本沒寫的到的原子說課本沒寫的到的原子說 課本沒寫的到的原子說課本沒寫的到的原子說 【第一部分：發給學生的故事本文】 Q1 ：哲學家柏斯卡說過：「人不過是一根蘆葦 ，在自然界中是最脆弱的， 但他卻是一根會思考的蘆葦。」，不錯，人人都是天生的好奇寶寶， 想一想，你對大自然有過甚麼好奇？ 一、一 、 原子論的時代意義 一一 、、 英國科學家道耳吞(J. Dolton, 1766-1844)把當時對各種化學變化所了 解的知識進行一次綜合整理， 1803 年提出原子論，主張以原子的化合 與分解說明各種化學變化與各種定理間的內在聯繫 ，成功解釋包含「質 量守恆」等已知定律，為化學發展史上重要的里程碑。 Q2 ：道耳吞的原子說與之前物質構造理論最大的不同是甚麼？ 但事實上原子說本身仍有一些爭議 ，例如道耳吞認為氣體是由單一 原子組成 、把由化合物粒子稱為「複雜原子」，認為像水的 「複雜原子」 就是由氫原子及氧原子組成 ，原子說在解釋化學變化中質量的關係時游 刃有餘 ，這點隨著對氣體實驗研究的進步，原子說就窘態畢露了。 二、二 、 「半個原子」的矛盾 二二 、、 道耳吞發表原子論後不久 ，法國科學家給呂薩克歸納許多氣體反應 變化