教师职业道德修养考试题型要点标准答案.docVIP

湖北省高校教师岗前培训考试题型要点 高校教师职业道德修养 名词解释 教师职业道德 答：教师职业道德就是指教师在从事教育劳动过程中，思想和行为应该遵循的道德规范和准则。 P286 教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 教学道德 答：教学道德是指在学校这个特定场所中，具有特定身份的教师在完成教学任务的过程中所应当遵循的一些行为准则，例如：精心备课、按时上课、仔细批改作业等。 教师职业道德修养 答：教师职业道德修养主要是指教师个人在道德意识和道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我锻炼、自我改造和自我提高的活动，以及经过这些努力所形成的道德品质。 科研道德 答：科研道德是一套规范科研人员科研行为的规则体系，在追求真理、应用科学成果为人类造福的过程中遵循相应的规范、承担相应的责任，反之，则不是科研道德。 高校教师职业道德培训 答：高校教师职业道德培训即通过对在职的高校教师讲授《教师职业道德修养》课程及其他再教育的方式，使教师能够理解教师职业道德的基本理论，掌握教师职业道德的原则和规范，增强教师职业道德的自觉性，提高教师职业道德修养。 简答题 高等教育市场化对高校教师职业道德修养带来了哪些新的机遇和挑战？ 答： 一）、高等教育市场化对高校教师职业道德修养带来新的机遇 市场化下我国高等教育事业的发展与加强教师道德建设是相辅相成的，教师道德建设是市场化运作的基础，同事市场化的发展对教师职业道德建设起了巨大的推动作用。 高等教育市场化客观要求加强高校教师职业道德建设。高校教师道德体系作为一种精神动力，一种特定行业伦理规范，对市场化下我国高等教育事业的发展以及高等教育职业活动起着价值导向和行为规范的作用。 高等教育市场化为教师职业道德建设提供了坚实的、必不可少的物质保障，也为高校教师道德规范体系的充实、更新与完善创造强大的发展动力。 二）、高等教育市场化给高校教师职业道德建设带来的新挑战 市场经济存在着逐利性、竞争性、自主性等重要特征，高等教育市场化也必将使高等教育、教师观念和行为受到影响。 高等教育市场化冲击着教师的身份认同，导致职业理想出现困惑与失落。 伴随高等教育市场化，同事关系竞争化，师生关系功利化，教师奉献精神、协作精神下降，师生关系淡漠等现象日益明显。 高等教育市场化使高校教师专业价值观念错位，教学与科研浮躁，学术道德缺失。 高等教育国际化对高校教师职业道德修养提出了哪些新的要求？ 答： 高校教师在履行职业行为过程中自觉培养和提升全球道德意识。教师职业道德价值观由传统的民族或区域范围内认可的职业道德价值理念转向全球范围内人类共同认可的职业道德价值理念。如承担国际责任、恪守生态伦理道德。 高校教师职业态度的变化。除了基本的职业道德外，还必须同时培养不同文化背景、不同宗教信仰、不同价值观的学生时，实行“有教无类”的无歧视、无差别教育。另外要改革高校学术考评制度，净化学术风气，提高科研人员职业道德素质，严肃学术道德规范。 对学生的态度。教师必须教书育人，与学生进行平等合作，共同发展，实现教学相长的目标。 高校教师职业的特点是什么？（P82） 答：高校教师从事的是一种专业教育，职责是为国家为社会培养高级专门人才。高校教师职业有其自身的特点。 从职业性质看：高校教师是专业技术人员 从扮演角色看：高校教师在教育过程中扮演多元化的角色 从劳动过程看：高校教师从事一种独立和创造性的活动 从职业心理特点看：高校教师的需要与动机具有高层次性 高校教师教学道德的具体内容是什么？（P115） 答：高校教师教学道德的具体内容分为2个方面：一是基本要求，是所有从事高校教学活动的教师都应该遵守执行的，二是高层次的要求，在基本要求的基础上，对自己严格要求。 一）高校教师教学道德的基本要求 1）教书育人是教师的根本道德责任。教书和育人是一个统一的过程。 2）钻研业务，掌握精深广博的专业知识。一般，教师应该掌握过硬的专业知识，掌握丰富的多种学科知识，并且不断地更新，掌握最新的科学知识和信息。 3）认真实施教学工作。教好书，必须认真对待整个教学过程的各个环节，包括悉心备课，认真讲课，仔细检查教学效果等；重视课外实践环节，开掘学生的智力和创造力。精心组织教学，努力提高教学水平（采用科学合理的教育教学模式、加强师生之间的沟通和感情交流、因材施教，培养人才） 二）高校教师教学道德的理想追求 1）掌握教学艺术，提高教学质量。注意教学情感，实现教学的个性化，进行创造行教学。 2) 认真学习教学理论，不断更新教学观念。教学理论具有启发和批判功能等，对树立新的课堂教学本质观和重新认识课堂教学价值观具有指