【课件】两代人的对话-公开课件（讲义）.pptVIP

　　 最近，华华在自己的卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌子。对此，妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就象旅馆似的。” * 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。 孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生命。” 　　少女秀发　所剩无几??? 　　家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 　　久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。 　　可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为，父母只好向心理医生求救 假期里，许多家长忙着为孩子张罗补课，找家教，买教辅书，忙得不亦乐乎。关注孩子的成长，应重视让他们建立健康向上的心态，假期里与其“补课”，不如“补心”，利用假期与孩子多接触交流，共同补上心理健康这一课。 案例一我家儿子有“懒病” 读者刘女士诉说初二儿子不求上进，平时懒得实在不像样，整天无精打采的，做作业又特别慢，从放学回家一直做到晚上10点多，常常都还没做完，成绩也越来越不理想。为治一治儿子的“懒病”，家长采取了不少惩罚的措施，比如，不做好功课不给吃饭，不准玩电脑游戏，甚至坐在儿子身边监督，但效果一直不明显。儿子已无数次表示要克服做功课效率低的问题，可一到做作业时，又是老样子。家长焦急地来咨询，怎样彻底治好儿子的“懒病”？ 资深心理咨询师认为，这位被家长认为“懒”的男孩，倒是需要请一位心理咨询师咨询一下，从心理层面仔细寻找一下他学习效率不高的原因。也许，他不仅仅是懒，需要调节的是心理问题。如果家长只用简单的惩罚手段教训孩子，可能对他的心理健康危害更大。 敢问路在何方 阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”? 设问：寓言给了我们什么启示？ 观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事” 观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待” （一）借我一双慧眼 —正确看待与父母的冲突 就以下两个观点展开讨论 我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或的问题，过河就是一句空话。 ——毛泽东 面对矛盾和代沟，我们既不能否认也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是沟通 化解家庭冲突之 沟通---理解 1. 多观察-----了解父母 2. 多谈心交流------释放自我 3. 多一分付出------感恩父母 4. 不提过分要求------体谅父母 …… 锦囊妙计 思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么： A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕