新北师大六年级《图形的旋转(1)》.pptVIP

学习目标 1.通过实例观察，了解线段绕点顺时针或逆时针旋转的过程 2.能在方格纸上画出线段绕点旋转90度后的图形 重点：在方格纸上画出线段绕点旋转90度后的方向 难点：区别顺时针方向和逆时针旋转方向 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动 问题 探究 练习 拓展 六年级三班 顺时针 逆时针 逆时针旋转了90°。 顺时针旋转了90°。 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ p P’ o 旋转：将一图形绕着一个定点沿某个方向转动一定角 度，这样的图形的运动称为旋转，这个定 点叫旋转中心，转动的角度叫旋转角。 旋转的决定因素：旋转中心和旋转角度(旋转方向)。 （４）对应点到旋转中心的距离相等． 旋转的基本性质 （１）旋转不改变图形的大小和形状． （２）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转