弥补队列缺失 打造高效课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 弥补队列缺失打造高效课堂 　　【摘要】队列队形练习贯穿于课的各个环节，它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础，也是学校集体活动的组织保证。笔者在分析队列缺失的原因的基础上，以课堂为主阵地，挖掘队列在有效课堂的严、情、活，并充分创新教法实现队列的趣、实、变，让队列队形练习发挥其应有的作用，提高课堂教学效果。 　　【关键词】弥补；队列队形；缺失；高效课堂 　　我们知道，在学校无论是体育课还是学校集体活动等都离不开队列队形的组织和变化。通过队列队形练习，不仅使学生掌握一定的队列队形练习知识，技术技能，还是对学生进行全面素质教育的重要手段，也是对学生进行作风培养、思想教育的重要途径。可是现在的体育课堂对队列教学是如何看待？在近几年全县初三体育中考教学研讨，与学校公开课教学展示中我不由得发出这样的感叹：队列，想说爱你不容易！ 　　一、追寻“队列缺失”的根本原因 　　当前，随着体育课改的深入，大家的备课一直从教法的趣味性、多样性出发，安排了一些新颖的教学手段方法，从而活跃了课堂气氛，学生锻炼的积极性得到了提高。但在教学过程中，队列队形的练习，逐渐减少，有被我们大家“忽视”的迹象。似乎在崇尚“自主”、“合作”“探究”的大前提下，队列练习显得“死板”、“僵硬”，所以在实施中却有被忽视的现象主要有三点： 　　（一）队列队形教法缺乏创新。 　　长期以来我们的