二年级下册数学课件-第6单元 第2课时 余数与除数的关系 人教新课标.pptVIP

* R·二年级下册 第2课时 余数与除数的关系 学习目标 学习重、难点 1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。 2.使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。 3.使学生经历发现知识的过程，培养学生的观察、概括能力，激发学生学习数学的兴趣。 发现并理解“余数除数”。 一、引入新课 有21块糖果，平均分给8个孩子，还余几块? 每人分2块，还剩5块。 二、探索新知 用小棒摆正方形 用8根小棒，能摆几个这样的正方形？ 想 一 想 8÷4 = 2（个） 想 一 想 如果是9根小棒呢？ 9÷4 = 2（个）……1（根） 10÷4 = 2（个）……2（根） 11÷4 = 2（个）……3（根） 12÷4 = 3（个） 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数 因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。 1.先猜一猜可能剩多少枝，再列式计算。 平均每个花瓶插多少枝，还剩多少枝？ 22÷3 = 7（枝）……1（枝） 答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。 2.观察下面的算式，并填一填。 11÷3 = 3……2 12÷3 = 4 13÷3 = 4……1 14÷3 = 4……2 15÷3 = 5